Case Studies

「會有那一天嗎？」 發展遲緩兒童家長心路歷程

 在女兒兩歲多三歲時，㬢㬢媽媽（假名）第一次聽見女兒叫「媽咪」。
 
「那時姑娘跟我說，到日後她不斷叫『媽咪』時，你就會嫌煩。可是當時我卻在想，不知道有沒有那一天呢。」重提舊事，㬢㬢媽媽還是戚戚焉。
 
㬢㬢是一位有發展遲緩的小女孩，年幼時不作聲，也不發脾氣，頂多偶然發出像嬰兒般的聲音。不知就裡者，只以為她是個乖巧安靜的幼童，然而持續靜默卻令㬢㬢媽媽一度擔心女兒是啞的。
 
是以這一聲遲來的「媽咪」，雖令她在苦澀中帶來一點甘甜，但她頓時又為往後日子感到擔心不已。
 
㬢㬢是媽媽的第一個孩子，她很早就發現女兒與人不同；由她四個月大不喝奶開始，母女倆的不平凡旅程隨即展開。
 
儘管母嬰院的職員安慰㬢㬢媽媽，說嬰兒只是進入厭奶期，但女兒不吃奶的情況持續，㬢㬢媽媽惟有求診兒科。醫生發現女兒欠缺眼神接觸，發展也比同齡幼童慢，但照過磁力共振後，還是沒有查出實際原因。
 
無奈之下，㬢㬢媽媽經轉介，帶著這個安靜的女兒做遍大大小小的訓練。單對單的有、小組的也有；語言治療、物理治療和職能治療也不缺，就連中醫和針灸也出動了，可是女兒的情況卻不見得有很大改善；她還記得上幼兒院半年後，學校跟她說全日班難以照顧其女兒，要她退而求次改上半日班或是乾脆轉校。
 
訓練無間
在滿腦問號之際，㬢㬢媽媽在助展會看到希望：「我當時最想知道女兒何時才會說話。我問遍所有機構也沒有明確答案，只有助展會能夠實在跟我說，大概三歲時就可以。」
 
的確，女兒在那時終於叫「媽咪」了。
 
就這樣，由女兒兩歲開始，至今七年，㬢㬢媽媽從無間斷帶女兒到助展會訓練。
 
㬢㬢最初除了有發展遲緩、不開口說話的情況外，體格也非常瘦小，動作發展亦見遲緩，平衡力很差，動輒會跌倒地上，另外也經常有流口水的情況。
 
 
 
㬢㬢媽媽說助展會七年來的訓練，對女兒無論是語言、認知思維還是行動能力上都有幫助。她說由以前學會叫「媽咪」、慢慢掌握走路時的重心、到現在大了學會「駁咀」，都是日積月累下的進展。
 
丟下圖書交朋友去
不過論改變程度，㬢㬢媽媽說上小學的女兒改變最為明顯；她笑說，女兒的改變包括從學校的「借書龍虎榜」中跌出頭十位！只是這個「壞消息」非但沒有令㬢㬢媽媽不滿，反而感到相當鼓舞：「去年她沒有朋友作伴，小息時便常常借書看，自然長期穩佔龍虎榜十名以內；今年她沒有再帶圖書回家，也沒有入圍；我問她小息在做甚麼，她說小息去了行街街和玩呼拉圈。」
 
相信所有發展上有阻滯兒童的家長，都會明白㬢㬢媽媽的歡欣，畢竟打開社交圈對孩子而言，從來不容易。
 
除了慶幸女兒擴展了社交能力，不用再埋頭圖書外，㬢㬢媽媽說從這件事上也看到女兒表達能力在進步：「去年她還未有能力表達自己，只能回答是或否；今年她已能告訴我小息時在做甚麼。」
 
雖然女兒的發展障礙令一家人忙於應付，卻也為㬢㬢媽媽對管教子女上帶來啟發：「回想起來，如果不是女兒的情況，我想我一定會個會極力催谷子女、安排他們上密集課程的怪獸家長。就是因為她，令我明白子女健康快樂才是最重要，所以現在弟弟上小學，我也不會逼他學這學那。」
 
兒童發展不能頭痛醫頭
千帆過盡，㬢㬢媽媽說，自己最初甚麼都不認識，見女兒不作聲，就希望可以訓練她說話；幸好在助展會這幾年，見證到治療師為㬢㬢在不同階段安排不同範疇的訓練，才明白女兒的發展需要其實還有很多方面。
 
助展會兒童發展治療顧問亦表示，兒童的發展是互維互利及環環相扣的，訓練效果往往會牽一髮動全身；若能把握機會，在恰當之時提供所需的重點刺激，孩子不單會在某方面有所進步，其他地方也會被帶動起來；就以㬢㬢為例，助展會協助她建立視覺思維能力後，她的書寫和說話能力也隨之進步，繼而還帶動她的社交溝通能力向上。
 
㬢㬢媽媽由早年的擔憂、之後為女兒找訓練而奔波、到現在耐心地周復周帶女兒到助展會，過程自不輕鬆。然而縱是辛苦，因為付出得到成果，因此也同時擁用甜蜜的回憶…還有一嚐被叫「媽咪」叫到煩的滋味！
 

 
合適的訓練，為孩子打通成長的任督二脈
 
㬢㬢媽媽帶發展遲緩的女兒到助展會訓練已有七個年頭。穩定、長期的訓練，付出的不單止是金錢和時間，還要有相當毅力和信心。推動㬢㬢媽媽繼續跑下去的，是女兒在助展會得到的改進。
 
「公平點說，要是讓她在其他機構做訓練，也一定會有進步；但她對助展會針對式的訓練非常受落，所以訓練效果就事半功倍。」㬢㬢媽媽這樣解釋她的不二之選。
 
㬢㬢媽媽最初認識助展會一位言語治療師，獲建議可在家中為女兒進行按摩，改善她的說話能力。她即管試做，竟在一星期後從靜默的女兒口中，首次聽到一個有意義的字，；於是她再到助展會聽講座詳細了解，並從此安排女兒接受訓練。
 
總結七年經驗，㬢㬢媽媽說覺得助展會就像中醫，較著重孩子內在的問題，會先全盤檢視，補充內在所欠缺的，才從外加強其他方面的能力。其他女兒曾進行訓練的機構，則較大多針對個別方面的定點訓練。
 
不單調的訓練內容
㬢㬢媽媽會有上述看法，全因她早年曾帶女兒到過很多不同地方訓練，包括政府和大小私人機構。她說政府的支援太少，很快就停止了：「訓練只有半小時到45分鐘，下一節要等一到三個月，實在等太久，太浪費孩子的時間了。」
 
另外，㬢㬢也試過經常被要求做重複的訓練活動，令女兒難以提起興趣，㬢㬢媽媽回憶道：「例如練小肌肉，他們永遠要她穿珠，重複又重複下，女兒都不感興趣，自然做不好，我在旁看得心急了，便忍不住催促她，結果還影響了感情。」這些訓練她也停止了。
 
「但是同一類訓練，助展會卻會以學生為本，給女兒橙和雞蛋，讓她握著橙來把弄，又從剝蛋殻中學習用肌肉；單是這點細微的分別，已足夠令小朋友因為感到新奇而投入得多。」㬢㬢媽媽舉例說。
 
訓練以外同樣關心
㬢㬢媽媽又說以往曾到的訓練機構，總是忙著上下課，導師根本無暇與家長跟進子女進展。但助展會的導師，一直以來都很樂意與家長溝通，即使忙於上課，也會稍後回覆，並定期與家長會面討論。
 
但教她最意外的，還是助展會在訓練以外所給予的其他意見：「導師曾為㬢㬢升讀國際學校、本地學校還是特殊學校給我意見，另外又教我如何讓她和弟弟好好相處，並疏導我在管教時的情緒問題，我連何時教她洗澡也曾請教導師。所以他們的建議對我一家都很有用，不單單是處理女兒一個人而已。」
 
總括女兒七年來的經驗，㬢㬢媽媽覺得助展會很樂意支援家長，有大小問題都可以直接查問，有時連家長也留意不到的，導師已事先察覺提出，例如早年導師就曾告訴她女兒爬行時，以手腕而非手掌著力，並為此找出解決方案，令她感到十分周到，所以她認為，除了悉心照顧外，家長為子女選擇良好、適合的訓練機構，一樣重要。

助展會非常感謝㬢㬢媽媽與我們分享女兒訓練的詳情，欲知道更多關於發展遲緩的詳情，請瀏覽助展會網頁 http://www.pdachild.com.hk