个案分享

「会有那一天吗？」 发展迟缓儿童家长心路歷程

在女儿两岁多三岁时，㬢㬢妈妈（假名）第一次听见女儿叫「妈咪」。
 
「那时姑娘跟我说，到日后她不断叫『妈咪』时，你就会嫌烦。可是当时我却在想，不知道有没有那一天呢。」重提旧事，㬢㬢妈妈还是戚戚焉。
 
㬢㬢是一位有发展迟缓的小女孩，年幼时不作声，也不发脾气，顶多偶然发出像婴儿般的声音。不知就里者，只以为她是个乖巧安静的幼童，然而持续静默却令㬢㬢妈妈一度担心女儿是哑的。
 
是以这一声迟来的「妈咪」，虽令她在苦涩中带来一点甘甜，但她顿时又为往后日子感到担心不已。
 
㬢㬢是妈妈的第一个孩子，她很早就发现女儿与人不同；由她四个月大不喝奶开始，母女俩的不平凡旅程随即展开。
 
尽管母婴院的职员安慰㬢㬢妈妈，说婴儿只是进入厌奶期，但女儿不吃奶的情况持续，㬢㬢妈妈惟有求诊儿科。医生发现女儿欠缺眼神接触，发展也比同龄幼童慢，但照过磁力共振后，还是没有查出实际原因。
 
无奈之下，㬢㬢妈妈经转介，带着这个安静的女儿做遍大大小小的训练。单对单的有、小组的也有；语言治疗、物理治疗和职能治疗也不缺，就连中医和针灸也出动了，可是女儿的情况却不见得有很大改善；她还记得上幼儿院半年后，学校跟她说全日班难以照顾其女儿，要她退而求次改上半日班或是干脆转校。
 
训练无间
在满脑问号之际，㬢㬢妈妈在助展会看到希望：「我当时最想知道女儿何时才会说话。我问遍所有机构也没有明确答案，只有助展会能够实在跟我说，大概三岁时就可以。」
 
的确，女儿在那时终于叫「妈咪」了。
 
就这样，由女儿两岁开始，至今七年，㬢㬢妈妈从无间断带女儿到助展会训练。
 
㬢㬢最初除了有发展迟缓、不开口说话的情况外，体格也非常瘦小，动作发展亦见迟缓，平衡力很差，动辄会跌倒地上，另外也经常有流口水的情况。
 
 
 
㬢㬢妈妈说助展会七年来的训练，对女儿无论是语言、认知思维还是行动能力上都有帮助。她说由以前学会叫「妈咪」、慢慢掌握走路时的重心、到现在大了学会「驳咀」，都是日积月累下的进展。
 
丢下图书交朋友去
不过论改变程度，㬢㬢妈妈说上小学的女儿改变最为明显；她笑说，女儿的改变包括从学校的「借书龙虎榜」中跌出头十位！只是这个「坏消息」非但没有令㬢㬢妈妈不满，反而感到相当鼓舞：「去年她没有朋友作伴，小息时便常常借书看，自然长期稳佔龙虎榜十名以内；今年她没有再带图书回家，也没有入围；我问她小息在做甚么，她说小息去了行街街和玩唿拉圈。」
 
相信所有发展上有阻滞儿童的家长，都会明白㬢㬢妈妈的欢欣，毕竟打开社交圈对孩子而言，从来不容易。
 
除了庆幸女儿扩展了社交能力，不用再埋头图书外，㬢㬢妈妈说从这件事上也看到女儿表达能力在进步：「去年她还未有能力表达自己，只能回答是或否；今年她已能告诉我小息时在做甚么。」
 
虽然女儿的发展障碍令一家人忙于应付，却也为㬢㬢妈妈对管教子女上带来启发：「回想起来，如果不是女儿的情况，我想我一定会个会极力催谷子女、安排他们上密集课程的怪兽家长。就是因为她，令我明白子女健康快乐才是最重要，所以现在弟弟上小学，我也不会逼他学这学那。」
 
儿童发展不能头痛医头
千帆过尽，㬢㬢妈妈说，自己最初甚么都不认识，见女儿不作声，就希望可以训练她说话；幸好在助展会这几年，见证到治疗师为㬢㬢在不同阶段安排不同范畴的训练，才明白女儿的发展需要其实还有很多方面。
 
助展会儿童发展治疗顾问亦表示，儿童的发展是互维互利及环环相扣的，训练效果往往会牵一髮动全身；若能把握机会，在恰当之时提供所需的重点刺激，孩子不单会在某方面有所进步，其他地方也会被带动起来；就以㬢㬢为例，助展会协助她建立视觉思维能力后，她的书写和说话能力也随之进步，继而还带动她的社交沟通能力向上。
 
㬢㬢妈妈由早年的担忧、之后为女儿找训练而奔波、到现在耐心地周復周带女儿到助展会，过程自不轻松。然而纵是辛苦，因为付出得到成果，因此也同时拥用甜蜜的回忆…还有一尝被叫「妈咪」叫到烦的滋味！
 

 
合适的训练，为孩子打通成长的任督二脉
 
㬢㬢妈妈带发展迟缓的女儿到助展会训练已有七个年头。稳定、长期的训练，付出的不单止是金钱和时间，还要有相当毅力和信心。推动㬢㬢妈妈继续跑下去的，是女儿在助展会得到的改进。
 
「公平点说，要是让她在其他机构做训练，也一定会有进步；但她对助展会针对式的训练非常受落，所以训练效果就事半功倍。」㬢㬢妈妈这样解释她的不二之选。
 
㬢㬢妈妈最初认识助展会一位言语治疗师，获建议可在家中为女儿进行按摩，改善她的说话能力。她即管试做，竟在一星期后从静默的女儿口中，首次听到一个有意义的字，；于是她再到助展会听讲座详细了解，并从此安排女儿接受训练。
 
总结七年经验，㬢㬢妈妈说觉得助展会就像中医，较着重孩子内在的问题，会先全盘检视，补充内在所欠缺的，才从外加强其他方面的能力。其他女儿曾进行训练的机构，则较大多针对个别方面的定点训练。
 
不单调的训练内容
㬢㬢妈妈会有上述看法，全因她早年曾带女儿到过很多不同地方训练，包括政府和大小私人机构。她说政府的支援太少，很快就停止了：「训练只有半小时到45分钟，下一节要等一到三个月，实在等太久，太浪费孩子的时间了。」
 
另外，㬢㬢也试过经常被要求做重复的训练活动，令女儿难以提起兴趣，㬢㬢妈妈回忆道：「例如练小肌肉，他们永远要她穿珠，重复又重复下，女儿都不感兴趣，自然做不好，我在旁看得心急了，便忍不住催促她，结果还影响了感情。」这些训练她也停止了。
 
「但是同一类训练，助展会却会以学生为本，给女儿橙和鸡蛋，让她握着橙来把弄，又从剥蛋殻中学习用肌肉；单是这点细微的分别，已足够令小朋友因为感到新奇而投入得多。」㬢㬢妈妈举例说。
 
训练以外同样关心
㬢㬢妈妈又说以往曾到的训练机构，总是忙着上下课，导师根本无暇与家长跟进子女进展。但助展会的导师，一直以来都很乐意与家长沟通，即使忙于上课，也会稍后回覆，并定期与家长会面讨论。
 
但教她最意外的，还是助展会在训练以外所给予的其他意见：「导师曾为㬢㬢升读国际学校、本地学校还是特殊学校给我意见，另外又教我如何让她和弟弟好好相处，并疏导我在管教时的情绪问题，我连何时教她洗澡也曾请教导师。所以他们的建议对我一家都很有用，不单单是处理女儿一个人而已。」
 
总括女儿七年来的经验，㬢㬢妈妈觉得助展会很乐意支援家长，有大小问题都可以直接查问，有时连家长也留意不到的，导师已事先察觉提出，例如早年导师就曾告诉她女儿爬行时，以手腕而非手掌着力，并为此找出解决方案，令她感到十分周到，所以她认为，除了悉心照顾外，家长为子女选择良好、适合的训练机构，一样重要。
 
 
助展会非常感谢㬢㬢妈妈与我们分享女儿训练的详情，欲知道更多关于发展迟缓的详情，请浏览助展会网页 http://www.pdachild.com.hk