Case Studies

不再固執大叫的自閉兒小進

從得知孩子有自閉症的一刻，相信家長都會感到沉重，心中或許經常縈繞著一個念頭：不知以後的日子孩子怎麼過？
本會邀請了接受1年多訓練的媽媽與大家分享小進過去一年半的心路歷程，孩子小進由一個沒有眼神接觸、固執、情緒容易激動的小男孩到現在已變成了一位會親親抱抱家人的暖心小男孩。現在，小進 除了接受新事物，更開始懂得用言語表達情緒呢！
小進媽媽希望透過她和小進的故事，為自閉症ASD家長們帶來希望！為大家打打氣！
 
在小進6個月左右，小進媽媽發現他和一般的孩子有點不同，小小的小進平日與人幾乎是沒有眼神接觸，表情木納，與人交流也沒有反應，讓媽媽心存憂慮。當到政府健康院做例行檢查時，醫生做了些簡單的測試，也發現欠眼神交流，因此懷疑小進是自閉症小朋友。
 
忐忑不安之下，在小進約兩歲時，小進媽媽帶小進去兒科醫院做更詳細的檢查，終於確認了他有自閉症譜系症狀。
 
小進媽媽和爸爸得知孩子是自閉症小朋友，開始時，心覺得難以接受這個事實，心中難免陷入「為什麼我們的孩子是ASD小朋友？」的掙扎。所幸兩人很快就振作起來，他們認爲與其不開心陷入消極情緒，倒不如積極去尋找解決方法幫助孩子，決定積極面對。
 
經過朋友的介紹下，小進父母認識了助展會，便約了助展會兒童發展治療顧問陳姑娘作兒童發展及學習能力評估及咨詢，隨後顧問也爲小進量身定做了一套訓練方案，讓小進父母很快就把消極的心態轉換成積極行動。
 
固執行為、大哭大叫表達不滿情緒
在小進還未接受訓練之前，在學校三個小時的課堂經常都需要一位班主任陪在他旁邊。當時小進好動，對環境沒有安全感，對聲音、突如其來的變化會有很大的反應。每當他受刺激時，他便以大哭、跑和尖叫行爲表達，這些的行為都會嚴重影響課堂的秩序及進度。老師根本無法只看小進一人，於是老師便向小進媽媽坦言應付不了他的特殊情況，建議讓小進接受專業的訓練，以及重讀K1。
 
除此之外，小進一直以來對於轉變都很敏感、不願接受新事物、玩法單一，同時也很堅持己見、固執，比如他不願意嘗試新食物，家人也只能遷就他。小進媽媽坦言，孩子當時這樣的個性，對家人、他自己本身都造成不少的情緒困擾。
 
看見家人 暖心抱抱
小進媽媽娓娓道來：「以前小進是沒有人的概念，家人是否在家，他都不在乎，對小進而言，家中有沒有人沒有什麼差別。」但自從小進在助展會接受訓練後，他開始「八卦」，注意家人的動向了，例如：發現媽媽不在家，會主動問：「咦！媽媽呢？媽媽去哪裏？媽媽去了哪一間餐廳吃飯？她吃什麼？」
 
在家中，小進媽媽也遵循導師的建議，多抱著小進走走、讓他坐在大腿上等親子身體活動。慢慢的，小進媽媽感受到小進已經「定」了很多，不會亂動亂跑了。小進現在主動抱抱家人、親親家人，和家人的互動交流多了許多。
 
懂得說「我怕羞」，情緒表達進步了
訓練了近一年半的小進表達能力變好了，他開始能自如地表達自己的喜好、厭惡。在進行了一系列的訓練下，小進打開了眼睛，他跟許多人事物都能聯系起來，對情緒感受也有比較多連接。例如：當其他小朋友邀請他一起玩耍，他會説：「我怕羞！」媽媽對此深感驚喜，親見小進竟懂得表達自己的感受，不由感嘆這是多大的進步啊！
 
媽媽認爲，助展會提供的訓練令小進封閉的狀態、心態都消失了，同時也加強他的語言表達能力，增强了他對詞匯的認識。因此，現在的他才會能表達自己腦海的所思所想，好比幫他找到了一把合適的鑰匙，打開了困住小進的心門，走出門外的世界，讓媽媽感到安慰。
 
打開心、身、腦、眼睛，固執不再
小進媽媽認爲，如果小進沒接受訓練，他的表達能力可能還會停留在嬰兒階段：「在接受、吸收、訓練足夠後，人才有能力表達自己。如果小進沒有接受訓練，那麼他表達能力、言語能力會比較弱，仍會用尖叫、打、衝來衝去來表達自己的情緒。」
 
另外，接受了訓練後，媽媽發現他最大的轉變就是懂得用眼睛觀察周圍的環境、並通過觀察引發他的好奇心去嘗試和學習。以前的小進會執著於一種玩具，但現在就算玩不到他要的玩具，他都會嘗試新玩具、新事物。慢慢地，他減少以往固執的行為。
 
小進媽媽還說，之前每次去公園小進都抗拒蕩鞦韆。但在訓練後，他終於嘗試鞦韆了，還自己玩了一陣子。在玩的過程中，他更會用身體探索鞦韆，擺動至不同的方向、控制力度呢！發現孩子主動嘗試新事物的轉變，讓她印象深刻。
 
小進媽媽深感認同助展會強調「打開心、身、腦」，讓三個方面平衡的理念。這樣的訓練才能讓小朋友的心智有所成長，只要打開眼、心身腦了，自閉症小朋友才會自然吸收，學習新事物，然後再運用到日常生活中。
 
著眼孩子眼前的生活能力
對於小進的將來，小進媽媽坦言沒有想到那麼遠。目前她最期望的，就是小進保持身體健康，這樣才能接受一連串的訓練。媽媽希望他的自理能力、溝通能力和情緒控制能力都能穩健進步就好。
 
小進媽媽認爲，溝通能力比一切都重要：「他不需要每件事都識做，只需要有足夠表達力，讓他能在遇到問題困難時，找他人幫助。這樣比自己懂得做所有事情更有效率、更重要。」
 
小進媽媽相信，溝通能力比學業更重要，因爲社會是一個群體生活，每天都會跟別人相處，在與人意見不同時能表達自己的想法、情緒，這些都需要一定的溝通能力。若掌握了「表達」、「溝通」這項能力，小進媽媽相信「未來不管小進從事什麼工作，他都可以融入其中。」，這才是最重要的。
 
堅持每個星期帶小進來
小進媽媽大讚，小進自從來了助展會之後，進步是肉眼可見的、快速的。
 
最重要的是，助展會生活化的訓練方式，令小進每次對訓練都充滿期待。而他最喜愛的是玩沙，有時他更會主動跟導師表示他想玩的項目，充滿期待。現在的小進勇於嘗試新事物，會參與新活動、玩新玩具，跟以往只可進行固定的活動、只玩一種玩具的狀態完全不同了。
 
小進媽媽更用「脫胎換骨」來形容現在打開了心.身.腦的小進，好開心他的行爲、性格往好的方面進步了。看到小進的進步，小進媽媽希望他可以長大成爲內心強大、有獨立解決事情的能力、勇於表達自己、跟人交流的人，對小進的未來充滿了期待。
 
採用新穎的、生活化的訓練方式
小進媽媽了解到助展會採用新穎、生動及生活化的方式做訓練，她形容：「姑娘會讓小進拿著煲，然後加入白菜和水開始煲湯，姑娘則在一旁配音，描述小進在做什麼，那麼小進聽了，就會明白自己在做什麼，以及為什麼要這樣做。」
 
小進媽媽很滿意這種生活化、實用的訓練方式。她補充：「小進也會透過水彩，從顏色變化了解到因果，因此小進的眼更能看到了更多的事物。」這訓練方式與傳統的治療方式不一樣，在接受了助展會的訓練後，能讓自閉症小朋友更容易代入生活裏，得著更多。
 
小進媽媽也承認，這是她第一次從助展會聽到「心.身.腦、眼、手打開」的概念，之前從坊間的機構都沒聽過這麽新穎的概念。
 
 
 
給同路家長的一段話
「我體會到家長知道自己的孩子有ASD 自閉症徵狀，難免會經歷沮喪、不接受的過程，但是如果想小朋友進步、未來的路能走得更容易，我建議大家盡快接受專業的治療。」小進媽媽如此說道。
 
她透露，自己使用過助展會的服務，看到小進明顯的進步，以過來人的身份促家長們可以考慮來做訓練。當然，家長本身也要多跟孩子互動、給小朋友多點耐心，雙管齊下，小朋友肯定會進步神速的！
 
 
助展會非常感謝 小進媽媽與我們分享他們在助展會的經歷。欲知道更多關於自閉的詳情，請瀏覽助展會網頁http://www.pdachild.com.hk。