有自闭症ASD特徵的学生由于他们在语言理解和表达方面存在学习差异，他们在学习中文阅读理解及写作时会遇到许多困难，以下是一些常见的情况:

• 无法掌握中文的语意: 学生可能不理解中文的语意，因此在写作中缺乏内容或内容表达不清晰。
• 较难记得个人经歷的事情：很难从生活中累积的经验增加写作灵感/例子。（部分同学在特殊兴趣方面有极佳的记忆力，但未必能善加利用在写作方面。）
• 过于注重细节：以致较难理解文章整体的意义，即中心思想。
• 对情绪了解不敏锐：较难理解隐晦的字句，例如暗示、语带双关的字词。

然而，有自闭症ASD特徵特学生通过适当的教导和支持，他们可以在写作方面取得进步。

中文学习辅导课程会以一对一或一对二的形式，针对学生的个别学习情况而设计课程内容及运用不同教导方法， 引导同学在写作及阅读方面联繫生活经验，提升对学习中文的兴趣，帮助同学逐步理解和创作文章。

 

中文阅读理解写作辅导

对象 ：有ASD 特徵高小学生及中学生（具备基本书写能力）

中文辅导范围

阅读理解

• 明白文章的中心思想
• 理解段落之间的关系
• 理解文章中人物的想法和情感
• 加强阅读理解能力

写作文章

• 教授写作认知过程及具体框架
• 讲/写出自己对文章主题的看法
• 增加对学习中文写作的信心

课堂内容

• 按学生的能力和需要而选取适合的篇章及写作题目
• 引导学生理解及分析文章的内容
• 引导学生写作审题、选材及组织文章内容
• 教导「自我教导」策略，提升自我学习能力

形式

• 个别1:1 辅导
• 2人小组辅导

*按学生中文理解及书写能力入组

*欢迎学生自行组组

导师

麦嘉妍老师 SEN中文教师

• 註册教师
• 香港中文大学先教育文凭、学校谘询及辅导硕士课程
• 逾十年经验于中学任教中国语文及文学课程
• 俱为自闭症特色的中小学生提供中文写作组经验

预约及查询，请致电 2528 4096  WhatsApp 5720 8321 与行政陈姑娘联络