列印本页
专题文章分享
如何处理孩子告状
虽然孩子们「告状」内容大同小异，但细心观察，我们又不难发现，孩子们都会因应他们自己的个性，在「告人」和面对「被告」时的态度和能力上，表现不同。陈家四小龙就正好代表着四类孩子。Case 1 爱告状的大哥
大哥一般都很喜欢「告状」，「告状」对他来说，像是与其他人在玩一个比赛，成功「告状」就是赢，从他面上所发出的骄傲光芒便知了，若得到成人的注意或赞赏，他就会更努力加油，要做一哥嘛！但若得不到成人的支持，他「告状」的次数又会明显地减少，甚至懒得「告」，自己做法官，解决纷争了事。若被别人「告状」，他很多时都会很嬲，有时甚至有报復的心态，其实，他是一个重成就的人！
Case 2 不敢告人的二姊
二姊本身是一名乖乖女，大部份时间均很循规蹈矩，很少被人「告」，但她的困扰是不敢和不想「告人」，因为她很怕纷争，亦怕别人不喜欢她，若好朋友犯规，她很多时会选择只眼开只眼闭，妈妈很担心她太将就别人，自己受苦。其实，二姊本来就是一个重关系的人！
Case 3 天生告状人的三妹
三妹的个性跟二姊截然不同，「告状」像是她天生的本能，不论在家或在校，她都义无反顾地担当着警察的角色，将所见到的违规事情都认真地举报，不论事情之大小都要求大人严明地处理。妈妈常担心她的「告状」行为会令小朋友不喜欢她，三妹就是这么一个重规范的孩子，无有怕！
Case 4 常被人告的四弟
四弟就常是三妹或别人的「告状」对象，在校亦如是。他天天被「告」，天天说对不起，但亦天天忘记。四弟虽然认同应守规矩，但在游玩时，他实在太专注于自己的玩意，脑袋里充斥着各式各样的念头，无暇顾及规矩，有时甚至刻意违规，寻求刺激。不过，他很少「告人」，除非别人的行为影响自己的利益，不然他就「阔佬懒理」。他就是这样爱无拘无束，是一个重自由的人。
「告状」表现反映4个性
四个孩子，代表着四种常见的个性，在「告状」的表现上，也明显地表露无遗，若家长能静心和细心观察孩子，不难找出自己孩子的独特性，可能像陈家四小龙其中一员，但更可能是其中二龙之混合体。教养孩子，如雕琢宝玉，顺着孩子天生个性来教养，才能帮助发展其潜能。
四种个性教养「贴士」
| 忌 | 宜 | |
|
大哥 ~ 重成就 |
◆ 赞赏他能找到别人的错处 |
★ 引导他怎样帮助「被告人」 ★ 赞赏他能留意规矩 |
|
二姊 ~ 重关系 |
◆ 错误引导她犯错会令大人和小朋友不爱她 |
★ 为了大家都能够开心，自己与别人的需要同样重要，影响自己和别人的，都应该处理 ★ 好朋友应互相提点，一同进步 |
|
三妹 ~ 重规范 |
◆ 不理她的投诉，认为是小事 ◆ 执法不严明公正 |
★ 教导她什么情况下可以自己想办法解决，什么情况下该求助大人 ★ 甚么是处事的基本原则，愈简单愈好 ★ 原则应坚持，做事则有不同的方法 |
|
四弟 ~ 重自由 |
◆ 太多细緻规条 ◆ 奖罚不清不楚，朝令夕改 |
★ 执法严明，以自由作奖励的内容 ★ 引导他自订规条 ★ 教导他违规怎样影响自己和自由 |