日期 | 主办/合办单位/团体/内容 | 主题 |
01/2025 | SEN 家长支援工作坊 | 9.1.2025 「周身郁. 坐唔定」面面观及疗癒之道 (zoom公益课) |
12/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 12.12.2024 「听觉统合障碍」面面观及疗癒之道 (zoom公益课) |
11/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 14.11.2024 「孩子唔望人」面面观及疗癒之道 (zoom公益课) |
10/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 24.10.2024 「Happy Together 社交小组训练」 (公益课) |
09/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 19.9.2024「儿童认字困难」面面观及疗癒之道 (公益课) |
08/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 22.8.2024 「儿时创伤经验」 面面观及疗癒之道 ( 公益课) |
06/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 18.7.2024 「写作困难」面面观及疗癒之道 ( 公益课) |
05/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 20.6.2024 携手同心作者分亓圃: 两代ASD 自闭症谱系父子 「成功脱障」的故事 ( 公益课) |
04/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 16.5.2024 「儿童专注不足」面面观及疗癒之道 (公益课) |
03/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 24.4.2024 「儿童焦虑」面面观及疗癒之道 (公益课) |
02/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 15.3.2024 「身体笨拙」面面观及疗癒之道 (公益课) |
01/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 1.2.2024 好书介绍: " 孤独的勇者"(公益课) |
01/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 22.2.2024 「自我表达」困难面面观及疗癒之道 (公益课) |
01/2024 | SEN 家长支援工作坊 | 11.1.2024「固执」行为面面观及疗癒之道 专业谘询答问会 (公益课) |
11/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 7.12.2023 「智能」障碍面面观及疗癒之道 专业谘询答问会 (公益课) |
10/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 16.11.2023 怎样令经常游魂的孩子变专注? 专业谘询答问会 (第二场) (公益课) |
10/2023 | Good at Study | 30.11.2023 学童「近视」全面睇 讲座 (公益课) |
10/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 17.10.2023 为SEN发展障碍孩子买保险需知 (公益课) |
10/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 11.10.2023 怎让令经常魂游的孩子变专注 专业谘询答问会 (公益课) |
09/2023 | SEN 家长支援工作坊 | SEN亲子训练齐齐学工作坊 |
08/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 6.9.2023 怎让ASD 自闭症孩子的固执得到改善? 专业谘询答问会 (公益课) |
08/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 23.8.2023 孩子发脾气时,怎么应对? 专业谘询答问会 (公益课) |
07/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 20.8.2023 可以不被孩子气炸! 家长工作坊 |
07/2023 | AD/HD 非药物的对治系列 | 25.7.2023 AD/HD 如何分辨孩子是好动,还是过动 答问会 (公益课) |
07/2023 | Good at Study | 20.7.2023 幼儿小手肌发展 |
07/2023 | Good at Study | 6.7.2023 心。身。脑 全准备:读好书基础条件 |
06/2023 | Good at Study | 8.6.2023 饮食和运动提升孩子活力以适应小一 |
06/2023 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 20.6.2023 ASD孩子自然自在地社交答问会 (公益课) |
05/2023 | Good at Study | 18.5.2023 嵴骨健康你要知 ( 公益课) |
05/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 4.5.2023 读写障碍: 中文默书专业咨询答问会 (公益课) |
04/2023 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 6.4.2023 ASD自闭症孩子也有自然自在地社交的能力(公益课) |
04/2023 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 18.4.2023 孩子的情绪困扰及处理方法 (公益课) |
03/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 9.3.2023 常见于SEN学童的视觉障碍-斜视、对焦、跳视处理(公益课) |
03/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 23.3.2023 身心脑全方位拆解-言语发展迟缓 专业咨询答问会(公益课) |
02/2023 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 23.2.2023 认识自闭症学生中文写作的引导技巧 (公益课) |
02/2023 | SEN 家长支援工作坊 | 9.2.2023 专注力不足孩子经常「魂游」,怎么办?专业咨询答问会(公益课) |
12/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 5.1.2023 Happy Together自闭谱系孩子社交成长小组 简介会 ( 第四场)(公益课) |
12/2022 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援 | 12.1.2023 认识英文读写障碍: 表癥、成因及治疗 |
11/2022 | SEN 家长支援工作坊 | 14.12.2022 创意艺术怎样协助S E N学童身心发展(公益课) |
11/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 29.12.2022 识心疗法系列: 开启自闭谱系孩子的眼神接触 |
11/2022 | SEN 家长支援工作坊 | 4.12.2022 Growth mindset 跨越孩子学习上的心理障碍 - 个案分享 工作坊 |
11/2022 | SEN 家长支援工作坊 | 11.12.2022 静观、情绪表达及释放工作坊( 实体课) |
10/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 16.11.2022 与自闭谱系ASD打机一族融洽相处有妙法(公益课) |
10/2022 | 幼儿发展迟缓支援系列 | 24.11.2022 幼儿发展迟缓支援系列—身心脑全方位撑言语发展 |
09/2022 | SEN 家长支援工作坊 | 怎样教导孩子温习中文默书? (公益课) 10月6日 星期四 (晚上) |
09/2022 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 疗育孩子的心系列 — 儿童早期身心创伤经验的影响及疗癒 10月20日 星期四 (晚上) |
09/2022 | SEN 家长支援工作坊 | 怎样引导孩子社交沟通? (公益课) 9月6日 (星期二) 晚上 |
08/2022 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 疗育孩子的心系列 — 孩子在外沉默不语,怎办? (选择性缄默症) 9月20日 星期二 ( 晚上) |
08/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | Happy Together 「社交成长 小组」 2022年 8月班 |
08/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | Happy Together 社交成长小组简介会 8月9日 晚上 ( 星期二) |
08/2022 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 疗癒孩子的心系列 - 孩子过度黏身,不愿分离,怎办? (分离焦虑) 8月23日 晚上 (星期二) |
08/2022 | SEN 家长支援工作坊 | 如何疏导自己和孩子的脾气? (公益课) 8月16日 晚上 ( 星期二) |
07/2022 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援 | 学习障碍—家长专业谘询答问会(公益课) 7 月27日 晚上 ( 星期三) |
07/2022 | 自闭/亚氏保加症(ASD)支援 | 识心疗法系列—建立自闭谱系孩子的「自我」意识 7月20日晚上 ( 星期三) |
07/2022 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 静观触疗Mindful Healing Touch—身心放松 情绪释放的自然疗法 实体两天工作坊 7月10日及17日 |
07/2022 | SEN 家长支援工作坊 | 31.7 & 7.8 静观情绪 家长. 孩子工作坊 ( 实体课) |
07/2022 | AD/HD 非药物的对治系列 | 管好「Monkey Mind」—静观活动体验 7月6日 晚上 (星期三) |
06/2022 | AD/HD 非药物的对治系列 | AD/HD家长专业谘询答问会 ( 公益课) 6月28日 中午 ( 星期二) |
06/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 识心疗法系列—开启自闭谱系孩子的视觉意识—眼到心到 6月23日 晚上 (星期四) |
06/2022 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 儿童早期身心创伤经验的影响及疗癒 6月16日晚上(星期四) |
06/2022 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援 | 英文基本时态Tenses怎么做? 6月9日晚上 ( 星期四) |
06/2022 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 5.6 & 12.6 静观情绪工作坊 ( 实体课) |
05/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | Happy Together「社交成长 小组」 2022年 6月 开班 https://bit.ly/3KOEHfl |
05/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | Happy Together 社交成长小组简介会 5月19日 晚上 ( 星期四) https://bit.ly/3sd7Kmh |
05/2022 | 自闭症ASD/社交沟通支缓 | Happy Together「社交。沟通 小组」Level 1 2022年 5月 开班 https://bit.ly/36ZEA2n |
04/2022 | AD/HD 非药物的对治系列 | 由 「混乱」到 「乱中有序」- 组织训练 5月12日晚上 (星期四) |
04/2022 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援 | 孩子识读唔识写 ( 英文) , 怎样教? 4月27日晚上 (星期三) |
04/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 如何教自闭症孩子字词理解 4月6日 晚上 ( 星期三) |
03/2022 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援 | 孩子识读唔识写 ( 中文) , 怎样教? 3月30日晚上 (星期三) |
03/2022 | AD/HD 非药物的对治系列 | 由 「魂游」到 「集中」- 专注训练 ( 公益课) 3月16日晚上 (星期三) |
03/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | Happy Together 社交能力训练 (公益课) 3月9日 晚上 ( 星期三) |
02/2022 | 幼儿发展迟缓支援 | 促进幼儿语言发展~家教攻略~2月25日早上 ( 星期五) |
02/2022 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 疗育孩子的心系列VI – 帮助社交/说话/事事焦虑的孩子(免费问答讨论会) 2月16日中午(星期三) |
02/2022 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援 | 孩子识读唔识写 ( 英文) , 怎样教? 4月27日晚上 (星期三) |
02/2022 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援讲座 | 提升读写障碍学生英文字认读能力–治标及治本 2月9日晚上 (星期三) |
01/2022 | 学习障碍小组 支援 | 幼儿身心脑书写训练小组< 2022年 2月 开班 |
01/2022 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 提升自闭症学生的阅读理解能力 ~家教攻略~1月20日 早上 ( 星期四) |
01/2022 | AD/HD 非药物的对治系列 | AD/HD 如何分辨孩子是好动,还是过动 1月12日晚上 (星期三) |
01/2022 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援讲座 | 提升读写障碍学生中文认字能力–治标及治本 1月5日晚上 (星期三) |
12/2021 | 自闭症(ASD) 小组 支援 | Happy Together「社交。沟通 小组」 2022年 1-2月 星期六班 |
12/2021 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 疗育孩子的心系列V – 孩子大发脾气时,怎么办? 免费问答讨论会 12月 29日晚上(星期三) |
11/2021 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | AD/HD 学生的饮食及营养须知 12月1日晚上 (星期三) |
11/2021 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援讲座 | 帮助学习障碍学生建立时间意识–治标及治本 12月15日晚上 (星期三) |
11/2021 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 如何在家辅导自闭症/亚氏保加症的幼儿/初小学生?(免费问答讨论会) 11月24日 晚上 ( 星期三) |
10/2021 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援讲座 | 怎样才能让孩子跨越读写障碍- 25年经验总结 10月29日(星期三 早上) https://form.jotform.com/212082788508462 |
10/2021 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 疗育孩子的心系列V — 帮助幼儿过渡「分离焦虑 」 10月 20日晚上(星期三) https://form.jotform.com/212082566430450 |
10/2021 | AD/HD 非药物的对治系列 | 孩子冲动闯了祸,事后可怎样作教导(免费问答讨论会) 10月20日早上 (星期三) https://bit.ly/3DJOMH6 |
10/2021 | AD/HD 非药物的对治系列 | 孩子冲动闯了祸,事后可怎样作教导(免费问答讨论会) 10月13日早上 (星期三) https://form.jotform.com/212081913601445 |
09/2021 | AD/HD 非药物的对治系列 | 适合幼儿及小学生的家居日常静观练习 - 工作坊 9月29日早上 (星期三) https://form.jotform.com/212082406244446 |
09/2021 | 「读书三到」 学习障碍(LD)支援讲座 | 怎样支援孩子应付日常功课 (免费问答讨论会) 9月15日(星期三 晚上) https://form.jotform.com/212081924336452 |
09/2021 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 学童自伤行为的预防及介入9月 8 日晚上(星期三) https://form.jotform.com/212081857506456 |
08/2021 | 自闭/亚氏保加症 支援 | 《识心疗法》 开启自闭症孩子的听觉意识 9月1日 早上 ( 星期三) https://form.jotform.com/212081954506454 |
08/2021 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 自闭症之中医对治(免费讲座) 8月5日 晚上 ( 星期四) https://bit.ly/3dcpMgK |
08/2021 | SEN家长支援 工作坊(暑期课) | 【亲子心灵静观工作坊】 静观 +和谐粉彩画 /心灵拼贴8月 下午(星期二/日) https://bit.ly/3ABNI7z |
07/2021 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 疗育孩子的心系列 IV —「孩子被欺凌了,怎么办?」(免费问答讨论会)7月 21 日晚上(星期三) https://form.jotform.com/211181885039458 |
07/2021 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 保卫读写/学习障碍孩子的自信心(免费问答讨论会) 7月14日(星期三 晚上) https://form.jotform.com/211181965302450 |
07/2021 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 帮助ASD孩子改善「过度固执」(免费问答讨论会) 7月7日 晚上 ( 星期三) https://form.jotform.com/211181952067454 |
06/2021 | AD/HD 非药物的对治系列 | 帮助过动的孩子建立「安坐」能力 6月30日早上 (星期三) https://form.jotform.com/211181694490457 |
06/2021 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 疗育孩子的心系列III —「打机心瘾的预防及戒除」6月 16 日早上(星期三) https://form.jotform.com/211182354954456 |
06/2021 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 教导孩子分辨「似样」的英文字母及单字 6月9日(星期三 早上) https://form.jotform.com/211181674914456 |
06/2021 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 《识心疗法》 突破自闭孩子的 围墙 (第十四场) 6月2日 早上 ( 星期三) https://form.jotform.com/211181510560442 |
05/2021 | AD/HD 非药物的对治系列 | 引导孩子完成功课(免费问答讨论会) 5月26日晚上 (星期三) https://form.jotform.com/211181974213451 |
05/2021 | SEN家长支援线上课 | 像青蛙一样「静下来」。体会「静观」的转化力量 ( 免费体验 )5月 12 日早上(星期三) https://bit.ly/2R5yAge |
05/2021 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 | 同心行亲子沟通小组 5月及 6月 (星期日) https://bit.ly/3v93yTB |
04/2021 | Start Bright 婴幼儿发展 | 常见发展障碍之早期预防及办识 4月28日 ( 星期三) 早上 https://form.jotform.com/210190579477463 |
04/2021 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 | 疗癒孩子的心 「情感/_身心创伤经歷的后遗影响」 4月 21 日早上(星期三) https://form.jotform.com/210190871230445 |
04/2021 | AD/HD 非药物的对治系列 | 静观治疗 体验工作坊 4月14日早上 (星期三) https://form.jotform.com/210191406600441 |
04/2021 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 携手同心作者分享会: Asperger爸爸 教养 Asperger 儿子经验 4月7日 晚上 ( 星期三) https://form.jotform.com/210191621933449 |
03/2021 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 | 孩子大发脾气 , 怎么办? 4月 1 日晚上(星期四) https://bit.ly/3qV0p7h |
03/2021 | Start Bright 婴幼儿发展 | 黄金一千日-「由胎儿至两岁」为孩子打造幸福人生 _3月31日 ( 星期三) 早上 https://form.jotform.com/210190738142449 |
03/2021 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 避免读写/ 学习障碍孩子失去自信心 3月24日(星期三 晚上) https://form.jotform.com/210191000778447 |
03/2021 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 疗癒孩子的心 「分离焦虑 」 3月 17 日早上(星期三) https://form.jotform.com/210190597576463 |
03/2021 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 《识心疗法》 突破自闭孩子的 围墙 (第十四场) 3月10日 早上 ( 星期三)https://form.jotform.com/210190898564464 |
03/2021 | AD/HD 非药物的对治系列 | AD/HD 之 中医对治 – 应用. 成效. 副作用. 选择 3月3日晚上 (星期三) https://form.jotform.com/210191149308450已改期,日子容后通知 |
01/2021 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 控笔及抄写困难的训练 2月24日 早上 (星期三) https://form.jotform.com/210190887873465 |
01/2021 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 突破读写/学习障碍 - 全脑英文串字辅助 1月27日晚上 (星期三) https://bit.ly/3ncSLTR |
01/2021 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 家长怎样做,才能帮助孩子改善「触觉过敏」? 2月3日 晚上 ( 星期三) https://bit.ly/2Kw6CHQ |
01/2021 | 儿童及青少年情报困扰支援讲座 | 教养孩子,由认识情绪开始 1月21日早上(星期三) https://bit.ly/2Lq6vOc |
12/2020 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 讲清讲楚:自闭症 vs 亚氏保加症 vs 自闭症侯群 ? 1月6日 晚上 ( 星期三) https://bit.ly/34cJR2f |
12/2020 | SEN 家长支援 | 如何透过「做家务」训练孩子的行动计划及执行力 2021年 1月13日 (星期三) https://bit.ly/3gVwQiz |
12/2020 | Smile @ Heart儿童及青少年心灵成长 服务 | 读懂及疗癒 孩子焦虑的心 12月 23 日早上(星期三) https://bit.ly/2TNKkCq |
11/2020 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 家长怎样做,才能帮助孩子改善「触觉过敏」? 12月9日 早上 ( 星期三) https://bit.ly/3l0sQ1y |
11/2020 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 突破读写/学习障碍 - 作文全脑辅助 12月16日(星期三) https://bit.ly/3oRiFyG |
11/2020 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 家长怎样做,才能辅助孩子做作句和重组句子? 11月19日 https://bit.ly/3eBQajU |
11/2020 | Start Bright 婴幼儿发展 家长线上课 | 婴幼儿家长 必备知识. 自闭症/社交沟通孩子的早期行为表现 11月18日 ( 星期三) 早上 https://bit.ly/36lrBUJ |
10/2020 | 儿童及青少年情报困扰支援讲座 | 「情绪到来怎么办? 」认识情绪及有效沟通技巧 11月12日早上(星期四) https://bit.ly/2HBx3u0 |
10/2020 | AD/HD 非药物的对治系列 | 家长怎样做,才能帮助孩子建立「时间意识」 』 11月11 日晚上 (星期三) https://bit.ly/3jjgxM9 |
10/2020 | 特殊学习需要(SEN)家长支援 | 家长怎样做,才能帮助孩子改善「声音过敏」? 10月27日 早上 ( 星期二)https://bit.ly/3iHY8sb |
09/2020 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 家长怎样做,才能帮助孩子改善字词的理解、吸收及运用? 10月15日 https://bit.ly/3mH7WWr |
09/2020 | AD/HD 非药物的对治系列 | 家长怎样做,家长怎样做,才能引导孩子建立「意志力」? 10月 7日早上 (星期三) https://bit.ly/3bNV2km |
08/2020 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 家长怎样做,才能增进ASD孩子跟他人眼神接触? 9月16日 早上 ( 星期三)https://form.jotform.com/PDACHILD/582020-ASD |
08/2020 | 儿童及青少年情报困扰支援讲座 | 「青少年子女在想什么? 」了解孩子情绪及沟通技巧 9月10日早上(星期四) https://form.jotform.com/PDACHILD/2020910 |
08/2020 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 家长怎样做,才能帮助学障孩子建立自尊与自信 9月2日(星期三 早上)https://form.jotform.com/PDACHILD/202092 |
08/2020 | Start Bright 婴幼儿发展 家长线上课 | 婴幼儿家长 必备知识. 发展障碍/学习障碍/自闭症 0-2岁常见表癥 8月26日 ( 星期三) 早上 https://form.jotform.com/PDACHILD/2020826 |
08/2020 | 儿童及青少年 情绪困扰支援讲座 | 童年[身心受伤/创伤]的后遗影响〈第四场〉8 月 19 日早上(星期三) : https://form.jotform.com/PDACHILD/2020819 |
07/2020 | 自闭症专业评估 | 自闭/亚氏保加症:专业初测 到 医学确诊 8月5日 早上 ( 星期三)https://form.jotform.com/PDACHILD/202085ASD |
07/2020 | 儿童及青少年 情绪困扰支援:专业讲座 | 孩子成日 唔开心、抑郁,怎么办?7月29日早上 https://form.jotform.com/PDACHILD/2020729Dep |
07/2020 | AD/HD 非药物的对治系列 | 家长怎样做,才能帮助「心散」的孩子建立「时间意识」 7月 22日早上 (星期三) https://form.jotform.com/PDACHILD/2272020-timemgt |
05/2020 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 突破学习障碍。 中文 生字全脑认读 (家长「线上课」) 7月8日 (星期三) https://form.jotform.com/PDACHILD/LEARNINGCHI |
05/2020 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 突破学习障碍。 英文 生字。全脑认读 (家长「线上课」) 6月24日(星期三) https://form.jotform.com/PDACHILD/LEARNINGENG |
05/2020 | 幼儿发展迟缓支援 | 学童语言障碍(家长「线上课」) 6月17日 ( 星期三) https://form.jotform.com/PDACHILD/ST |
05/2020 | 专注缺失/过度活跃(ADHD)支援 | ADHD 支援@亲子静观(家长「线上课」) 6月10日 (星期三) https://form.jotform.com/PDACHILD/ADHDMED |
05/2020 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | ASD自闭症:在家社交沟通训练(家长「线上课」) 2020年 6月3日 (星期三) https://form.jotform.com/PDACHILD/ASDsocial |
05/2020 | Smart@Heart 儿童及青少年 情绪困扰支援 | 帮助孩子建立安全感 (家长线上课) 5月 27日(星期三) https://bit.ly/2T5s73k |
05/2020 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 自闭症 个别「网上实时」咨询 2020年 5月28日 上下午不同时段进行 https://bit.ly/3fGd49X |
05/2020 | 抗疫居家特训 | SEN 家长支援线上课《SEN家居学习:破懒散. 建效率》 2020年 5月20日 (星期三) https://bit.ly/2YcR5B7 |
04/2020 | 自闭/亚氏保加症 支援 | 《世界关顾自闭日活动》 – 免费 自闭症 个别「网上实时」咨询 2020年 4月29日/5月6日 上下午不同时段进行 https://bit.ly/2RIBKUX |
01/2020 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 自闭症专业评估:婴幼儿到成人 给孩子合适的帮助,由认识「ASD评估」开始 ! 2月5日 早上 ( 星期三) https://bit.ly/2MMNdQK |
01/2020 | AD/HD 非药物的对治系列 | 帮助 AD/HD 或学障孩子建立『时间意识』 2月 5日晚上 (星期三) https://bit.ly/2u6qPLz |
01/2020 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 学障孩子的基础治疗 语言思维篇 ( 词汇扩展及说话组织力) (第二场) 2月20日早上 https://bit.ly/39AvNRk |
01/2020 | 儿童及青少年 情绪困扰支援 | 儿时「身心创伤」的影响及疗癒工作坊2月 23日(星期日) https://bit.ly/35hTJp8 |
12/2019 | 自闭症(ASD) 小组 支援 | 「正向。 快乐交友」小组 2020年 星期六班 Happy Together https://bit.ly/2EN5XLt |
12/2019 | 幼儿发展迟缓支援 | 「发展/学习障碍」之「婴幼儿期特徵」 。及早认知。及早预防。及早辅助 1月8日 ( 星期三) 早上 http://bit.ly/2Q0KGmG |
12/2019 | 儿童及青少年 情绪困扰支援工作坊 | 儿时「身心创伤」的影响及疗癒工作坊12月 29 日(星期日) http://bit.ly/2PL7eI2 |
12/2019 | 儿童及青少年 情绪困扰支援工作坊 | 转化【惊恐】及【焦虑】工作坊 1月 12 日(星期日) http://bit.ly/2PGCDLP |
12/2019 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 读写障碍 基础治疗 之 安坐篇 12月18日 https://forms.gle/SnJkQMLS6v7RdEELA |
11/2019 | 自闭症(ASD) 小组 支援 | 「快乐交友」小组 2020年 1-3月 星期日班 Happy Together https://forms.gle/dBPPDbsA8CuYGaUAA |
11/2019 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 「识心疗法」之 「触感过敏」- 孩子情绪。社交的绊脚石 11月27日 晚上 ( 星期三) https://forms.gle/zH7gqkiMG9nBwBE56 |
11/2019 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 读写障碍 基础治疗 之 左右身脑 功能篇 11月27日 https://forms.gle/w4Qko46Y4QcHTGv66 |
10/2019 | Good @ Study 学习障碍 (LD) 支援讲座 | 特殊学习需要学生的考试调适(第二场)10 月 23 日早上https://forms.gle/cJNbueWB94DRcjAg8 |
10/2019 | SEN家长生命成长课程 | 《读懂自己。读懂孩子》家庭.身心灵系统排列工作坊 10月 19-20日 (星期六。日) https://forms.gle/Z7dHXZMnJDPk9g148 |
09/2019 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 《识心疗法》 突破自闭孩子的 围墙 (第十二场) 10月9日 早上 ( 星期三)https://forms.gle/zaUmThzn7EsgN3yK6 |
09/2019 | 幼儿发展迟缓支援 | 孩子上幼稚园已被老师诉说「不专心」,怎么办? 10月9日 晚上 ( 星期三) https://forms.gle/BNfsN228Trbi2b3a6 |
09/2019 | 理论+实习. 家长课程 | 「静观」 手疗 Mindful Healing Touch (MHT) – 把身体内的的绷紧/惊慌的情绪释放出来 第七场 理论+实习. 家长课程 2019年 9月21日 及2 2日 https://forms.gle/3LZTfgfc6Bke1qsCA |
09/2019 | 特为 SEN家庭 而设 | 家庭关系指南针-化解冲突篇 与子女意见不合怎么办?第三场 9月25日晚上(星期三) https://forms.gle/9oWMWmPVDPdFTvGL6 |
09/2019 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 读写障碍 之 中文 辅助策略 – 帮助孩子认读文字 9月25日早上(星期三) https://forms.gle/dXohJrGjvgmu1d6D6 |
08/2019 | 自闭/亚氏保加症 (ASD) 支援 | 专属 自闭/ 亚氏保加症 孩子。感统障碍及其治疗 8月28日 早上 ( 星期三)https://forms.gle/186dk4gGCa87Ehk86 |
08/2019 | 儿童及青少年 情绪困扰支援讲座 | 儿时「身心创伤经验」对孩子后 心理。情绪 影响〈第三场〉8 月 28 日晚上(星期三) https://forms.gle/nHGNyjeCYUNjtYKX7 |
08/2019 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 隐性学习/读写障碍 之 幼儿及初小常见徵状 及早识别‧及早辅助 8月22日 (星期四) 早上 https://forms.gle/o3HWJ4W6tkMHmzCr9 |
08/2019 | 言语治疗 专业讲座 | 《打开心窗说亮话》 家长怎样跟孩子沟通, 才能引发孩子多表达?8月21日 (星期三)晚上 7:30 – 9:30pm https://forms.gle/QvxXPcKexcJsvuUH6 |
06/2019 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | 对治 「过动」 - 帮助孩子从过动安定下来 (第三场) 7月17日早上 (星期三) https://forms.gle/RoicDqgxQLr6sZM4A |
06/2019 | Smile @ Heart 身心情绪健康. 护航服务 | 我有话但我说不出来 (突破「选择性缄默症」之方法) (第三场) 7月24日早上 ( 星期三) https://forms.gle/QpEX9qmYGdnsQx5R7 |
06/2019 | 暑期小组 :Good @ Study学习障碍支援 | 「我做得到! Go! Go! Go!」学障正向心理 暑期小组 2019 |
06/2019 | 暑期小组 : 自闭症(ASD) 支援 | ASD「自我成长及交朋友」Happy Together 暑期小组 2019 |
06/2019 | 暑期小组 :专注不足(ADD)支援 | ADD「Easy@Focusing 专注力」 暑期小组 2019 |
05/2019 | 自闭/亚氏保加症 (ASD) 支援 | 父亲的角色(ASD孩子的爸爸) 家长分享会 6月12日 早上 /晚上( 星期三)https://forms.gle/v2CzpbpJaBr9tuzm8 |
05/2019 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 英文 辅助策略 – 认读篇 5月22日 https://forms.gle/WcPGKWkvZNnXkFJv7 |
05/2019 | 专注失调/ 过度活跃 AD/HD 支援讲座 | 对治「专注失调」 - 减少拖延– 提升工作动力 5月 22日晚上 (星期三) https://forms.gle/b6K33XLiD5YDwAxZ8 |
04/2019 | 幼儿发展迟缓支援 | BB的发展好像落后了,怎样办?5月8日 ( 星期三) 早上 https://forms.gle/jeuMWZDEXYgP26rt6 |
04/2019 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 中文 辅助策略 – 命题写作篇 4月24日 https://forms.gle/qoGZoEdTR42CLCck8 |
03/2019 | 儿童及青少年情报困扰支援讲座 | 教养孩子,由认识情绪开始 4月17日晚上(星期三) https://bit.ly/2HjtqHq |
03/2019 | 支持四月二日世界关顾自闭日 自闭/亚氏保加症 (ASD) 支援 | 突破自闭的围墙 – 近三十年治疗经验总结4月3日 早上 /晚上( 星期三)https://bit.ly/2CjqJl3 |
03/2019 | 儿童及青少年 情绪困扰支援:专业讲座 | 孩子 事事焦虑 , 怎么办? (第六场)3月21日早上 https://bit.ly/2IWv6Z7 |
02/2019 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | AD/HD 非药物的对治系列: 适合 AD/HD 中小学生的静观训练 -体验工作坊 3月6日晚上 (星期三) https://goo.gl/forms/WTQuS5qS3vr3yO513 |
02/2019 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 「识心疗法」之开启「听觉」意识 3月6日 早上 ( 星期三)https://goo.gl/forms/7qBClioeGMZ0Z7KR2 |
02/2019 | 儿童及青少年 情绪困扰支援讲座 | 儿时身心创伤 ( 童年阴影 ) 影响和处理〈第三场〉2 月 20 日早上(星期三) https://goo.gl/forms/n3kNvXqM5Zu8VPA12 |
02/2019 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 学障基础治疗 -「视觉处理」能力 :减少阅读及抄写时的错漏 2月27日 晚上 (星期三) https://goo.gl/forms/Pnup21Ico5ZbxCjc2 |
01/2019 | SEN 家长讲座 | 「特殊的孩子 特殊的爱」1月 24日晚上(星期四) https://goo.gl/forms/U0N1mKPnvFrExXNf1 |
01/2019 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 书写辅助策略 — 建立控笔能力 1月30日 早上 (星期三)https://goo.gl/forms/DknSC9qWprMJqtnD3 |
12/2018 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 「触感过敏」- 孩子情绪。社交的绊脚石 1月9日 早上 ( 星期三)https://goo.gl/forms/t55o33oDI3OMsIFx2 |
12/2018 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | 减少拖延– 提升工作动力 1月 9日晚上 (星期三) https://goo.gl/forms/NgauYz3yIbZIcmCt2 |
12/2018 | 儿童及青少年 情绪困扰支援:专业讲座 | 认识儿童焦虑. 预防及协助 (第五场)12月20日晚上 https://goo.gl/forms/HLBxoIfCmoRDihSe2 |
11/2018 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 学障孩子的基础治疗 语言思维篇 ( 词境及组织力) 12月12日晚上 : https://goo.gl/forms/Dgh8QcoaIrsZTdPP2 |
11/2018 | ADHD 非药物的对治系列 | 减少冲动 - 建立 自控及计划 能力 (第二场) 11月28日晚上 (星期三) https://goo.gl/forms/FhdkBbya0BGPEZ8A2 |
11/2018 | 自闭症 (ASD)支援 | 高功能自闭ASD孩子之语言治疗 语言作为思考工具 11月21日 ( 星期三) 早上 https://goo.gl/forms/ACph4V7ZOjadRUeg2 |
10/2018 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 读写障碍 之 中文 辅助策略 – 认读篇 11月7日 https://goo.gl/forms/327naeLcsFe3XFAg2 |
10/2018 | 儿童及青少年 情绪困扰支援讲座 | 「看不见的伤痕. 感受到的心结」-儿时身心创伤 - 认识及补救11 月 7日早上(星期三) |
09/2018 | Good @ Study 学习障碍 (LD) 支援讲座 | 特殊学习需要学生 的 考试调适10 月 24 日早上https://goo.gl/forms/Y1EhwZ00R5NiK43s2 |
09/2018 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | AD/HD 非药物的对治系列: 帮助 AD/HD 或学障孩子建立『时间意识』 10月 24日晚上 (星期三) https://goo.gl/forms/NjD1CLrcVE4xr9ez1 |
09/2018 | 婴幼儿发展迟缓支援 | 按摩 – 治疗「身心脑」的良药 不花巧。不花钱 10月10日 ( 星期三) 晚上 https://goo.gl/forms/13HuD10znWEPejlU2 |
09/2018 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 《识心疗法》 突破自闭/ 亚氏保加症孩子 之意识封闭障碍 分享会 (第十一场) 10月10日 早上 ( 星期三)https://goo.gl/forms/kPMzVQQgNqUNhgCY2 |
08/2018 | 儿童及青少年情报困扰支援讲座 | 教养孩子,由认识情绪开始 9月26日晚上(星期三) https://goo.gl/forms/DWdtoYunXDSf6tPn1 |
08/2018 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 帮助ASD孩子 由认识「评估」开始 美国 “ 权威专业” 自闭症筛选测试-Autism Diagnostic Observation Scale ( ADOS) 9月12日 晚上 ( 星期三) https://goo.gl/forms/cPQ6IMncT8tHQVw33 |
08/2018 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | AD/HD 非药物的对治系列: 适合 AD/HD 中小学生的静观训练 -体验工作坊 9月12日早上 (星期三) https://goo.gl/forms/QMibd9c8ssS9VfuY2 |
08/2018 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 学障孩子的基础治疗I : 感统及肌能篇 9月26日(星期三)早上 https://goo.gl/forms/6486KPJaKZRn6Wo02 |
07/2018 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 读写障碍 之 数算 辅助策略 – 基础数感篇 8月29日(星期三)晚上 https://goo.gl/forms/2EwDNKkTtkvjdM2a2 |
07/2018 | 自闭症 (ASD)支援 :专业讲座 | 帮助帮助 自闭/ 亚氏保加症孩子 进入社交8月22日早上 ( 星期三) https://goo.gl/forms/gYUDtHeMTJzDB7zs2 |
07/2018 | Smile @ Heart 身心情绪健康. 护航服务 | 我有话但我说不出来 (选择性缄默症) (第二场) 8月15日早上 ( 星期三) https://goo.gl/forms/nANtduB4dhGayiHn1 |
07/2018 | 特为 SEN家庭 而设 | 家庭指南针-化解家庭冲突 8月29日早上(星期三) https://goo.gl/forms/QWBrYNbf0qPPTRRD3 |
06/2018 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | 对治冲动 - 怎样帮助孩子的 身体安定下来 7月25日早上 (星期三) https://goo.gl/forms/f8rkWuQRnDybDrrR2 |
06/2018 | 儿童及青少年 情绪困扰支援:专业讲座 | 孩子 被 焦虑 操控了, 怎么办? (第四场)7月19日早上https://goo.gl/forms/hx7Jd5a90KzkoDoE3 |
06/2018 | 自闭症ASD 音乐培养 | ASD孩子的音乐特质和培养策略 7月5日早上https://goo.gl/forms/5BuFEBtFI4Do4snr2 |
06/2018 | 专注力 (ADD) 小组 | ADD「Easy@Fucosing 专注力」暑期小组学生学习… …有心 。有力 https://goo.gl/forms/UXCcYpiv8SJxdFeg2 |
06/2018 | 自闭症(ASD) 暑期小组 | ASD「自我成长及交朋友」暑期小组Happy Together https://goo.gl/forms/YDJSZCIjdM1kGk512 |
06/2018 | 家长课程理论+实习 | 「静观」 手疗 Mindful Healing Touch(SEN孩子篇)第六场 2018年 7月1日 及 2日全日 https://goo.gl/forms/TjEduurlDr27H0wK2 |
05/2018 | 幼儿发展迟缓支援 | 帮助发展迟缓的婴幼儿 追上大队6月14日 ( 星期四) 早上 https://goo.gl/forms/p8KuVobMq6BHYACF3 |
05/2018 | 儿童及青少年 情绪困扰支援讲座 | 「看不见的伤痕. 感受到的心结」-儿时身心创伤后遗症〈第二场〉6 月 7 日晚上(星期四) https://goo.gl/forms/3zuI9KuKpX5TiYWA3 |
05/2018 | Smile @ Heart 儿童及青少年—身心情绪困扰—护航服务 | 静观训练 Mindfulness Training6 月7日早上 (星期四) https://goo.gl/forms/ycT6BDhklWYn8vAk1 |
05/2018 | 儿童及青少年 情绪困扰支援讲座 | 「妈妈, 我不要跟你分开!」看见幼儿的分离焦虑5 月 23日早上(星期三) https://goo.gl/forms/99zlLounWqR4JOaE3 |
04/2018 | 自闭症 (ASD)支援 :专业讲座 | 帮助自闭/ 亚氏保加症孩子面对惊恐及焦虑5 月9日早上 ( 星期三) https://goo.gl/forms/e05ALQ8F3aWMCRrN2 |
04/2018 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 读写障碍 之 英文 辅助策略 – 认字篇及串字篇 5月10日早上 https://goo.gl/forms/JTMW35qJe8qh3sNj1 |
04/2018 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | 孩子是过动还是好动 ?4月26日晚上 https://goo.gl/forms/mEnvPwNLc5kvbxxo1 |
04/2018 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 读写障碍 之及早识别‧及早解决 (幼稚园及初小篇) 4月19日 (星期四) 早上 https://goo.gl/forms/LVQkyK5Rz98wvnJI2 |
04/2018 | 幼儿发展迟缓支援 | 幼儿语言发展迟缓的种类、原因及对策 (第二场) 4月18日 ( 星期三) 早上 https://goo.gl/forms/Xf9534cGDSOyZjet1 |
03/2018 | Smile @ Heart 儿童及青少年—身心情绪困扰—护航服务 | 儿童静观 讲座 3 月29日 (星期四)早上 https://goo.gl/forms/vsdZrQahRTN799412 |
03/2018 | 自闭/亚氏保加症 (ASD) 支援 | 突破自闭的围墙 – 近三十年治疗经验总结4月4日 早上 ( 星期三) https://goo.gl/forms/0FRpVlVkmPMG75QB2 |
02/2018 | 幼儿发展迟缓支援 | 婴幼儿发展迟缓的种类、原因及对策 3月15日 ( 星期四) 早上 https://goo.gl/hHdUKd |
02/2018 | 儿童及青少年 情绪困扰支援讲座 | 「看不见的伤痕. 感受到的心结」-儿时身心创伤后遗症3 月 14日晚上(星期三) https://goo.gl/uJBffj |
02/2018 | Good @ study 学习障碍(LD)支援讲座 | 读写障碍之中文辅助策略 – 认字篇及默写篇 3月1日 https://goo.gl/WNvzrf |
02/2018 | 儿童静观 初体验 | 专注力。自信心。减压小组课程3月开课 https://goo.gl/yUjTiW |
01/2018 | 特为 SEN家庭 而设 | happy together 愉家天秤 如何在 照顾家庭 中获得平衡 2月28日晚上(星期三) https://goo.gl/Z9X5ZC |
12/2017 | Success At Work 计划简介会 | Success At Work 计划简介会 1月25日早上(星期四) https://goo.gl/exLMFd |
12/2017 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | 对治冲动 - 怎样建立 自控和行动计划 的能力 1月24日早上(星期三) https://goo.gl/Cos5wb |
12/2017 | 儿童及青少年 情绪困扰支援讲座 | 「看不见的伤痕. 感受到的心结」-儿时身心创伤后遗症1 月 18日早上(星期四) https://goo.gl/kB1ZiK |
12/2017 | Good @ Study 学习障碍 (LD) 支援讲座 | 让孩子『 读 到 书 』 读写障碍 二十年经验 总结 ( 第二场)1月 16 日早上(星期二) https://goo.gl/vEqS4G |
12/2017 | Smile @ Heart 儿童及青少年—身心情绪困扰—护航服务 | 艺术治疗 :情绪困扰的应用 12月14日 早上(星期四)https://goo.gl/mKA5R2 |
11/2017 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 自闭症 专业评估 12月7日 早上 ( 星期四) https://goo.gl/ZLAhJQ |
11/2017 | 言语发展迟缓幼儿支援 | 发展迟缓幼儿支援: …不花巧 .不花钱… 提升幼儿说话及沟通能力 12月6日早上(星期三) https://goo.gl/gFngLy |
11/2017 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | 对治专注失调 - 怎样 启动 孩子 调控心神 的能力《 12月 5日早上 (星期二) https://goo.gl/HCnaxQ |
11/2017 | Good @ Study 学习障碍 (LD) 支援讲座 | 特殊学习需要学生 的 考试调适11 月 29 日早上(星期三) https://goo.gl/f7Ycrq |
11/2017 | 幼儿发展迟缓支援 | 幼儿语言发展迟缓的种类、原因及对策 11月23日 ( 星期四) 早上 https://goo.gl/dctK2N |
11/2017 | 儿童及青少年 情绪困扰支援:专业讲座 | 孩子心𥚃的焦慮,你看得見嗎?(第三場)8 11月16日早上) https://goo.gl/rbeobA |
10/2017 | 自闭/亚氏保加症 (ASD)支援 | 自闭儿 全面疗育 - Q&A 答问咨询会 11月1日 早上 专业讲座 https://goo.gl/RcHjxb |
09/2017 | Good @ Study 学习障碍 (LD) 支援讲座 | 学习的隐性障碍 - 口语能力落后10月 25 日早上 https://goo.gl/RcYirR |
09/2017 | 自闭/ 亚氏保加症 ( ASD) 支援 | 提升 自闭/ 亚氏保加症 学生之 阅读理解 能力10月19日 (星期四)下午 https://goo.gl/H5AeRT |
09/2017 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | 对治「过动 」 - -怎样帮助孩子身体安定下来 10月18日早上 (星期三) https://goo.gl/LpwqPA |
09/2017 | 儿童及青少年 情绪困扰支援: 专业讲座 | 孩子变得 抑郁,怎么办10月13日晚上 https://goo.gl/8zLDuK |
09/2017 | 身心灵 系统排列 家长工作坊 | 选择性缄默症 及 分离焦虑症 9月 24日 (星期日) 下午 https://goo.gl/8BLXfX |
09/2017 | Good @ Study 学习障碍 (LD) 支援讲座 | 让孩子『 读 到 书 』 读写障碍 二十年经验 总结9月 21 日早上 https://goo.gl/yZz9hL |
08/2017 | 儿童及青少年 情绪困扰支援: 专业讲座 | 孩子变得 抑郁,怎么办? 9月19日晚上https://goo.gl/KU7rUv |
08/2017 | 高中职涯方向探索小组 | Success@Work高中职涯方向探索小组2017年9月班 |
08/2017 | 专注失调/ 过度活跃 ADHD 支援讲座 | 对治「冲动」 - 怎样建立 自控和行动计划 的能力 8月23日早上 (星期三) https://goo.gl/RjKri3 |
07/2017 | 儿童及青少年 情绪困扰支援:专业讲座 | 帮助孩子面对 焦虑 (第二场)8 月10日晚上) https://goo.gl/i5R7PE |
07/2017 | Smile @ Heart 儿童及青少年—身心情绪困扰—护航服务 | 以表达艺术治疗帮助 过度活跃 、专注力不足小学生 提升自我意识 8月以艺对动 (小组) https://goo.gl/YppgHe |
07/2017 | 音乐教育讲座 | 如何让自闭症孩子发挥音乐才华 8月2日晚上https://goo.gl/VdntLo |
07/2017 | ASD 职青/家长 专题讲座 | SAW社交沟通障碍/高功能自闭症高中.大专.职青 站稳职场基本功7月26日晚上 https://goo.gl/J78Fpa |
06/2017 | 个案分享 | 我有话但我说不出来 (选择性缄默症) 7月12日晚上 https://goo.gl/qYF69u |
06/2017 | 失眠工作坊 | 有「觉」无「虑」失眠工作坊 7月 6日及7月27日晚上 http://goo.gl/GdGCRf |
06/2017 | 专业讲座 | 自闭/亚氏保加症 支援: 幼儿到青少年 的 全面疗育 6月28日 早上 http://goo.gl/luRxXz |
06/2017 | 爱从理解开始 心理讲座系列 | 了解青少年沈溺行为 6月30日晚上http://goo.gl/QZaUDW |
05/2017 | 儿童及青少年 情绪困扰支援 专业讲座 | 帮助孩子面对 焦虑 6月14日晚上 |
05/2017 | 言语治疗专业讲座 | 发展迟缓幼儿支援: …不花巧 .不花钱… 提升幼儿说话及沟通能力 6月7日早上 |
05/2017 | Smile @ Heart 儿童及青少年—身心情绪困扰—护航服务 | 以艺术治疗帮助中学生面对焦虑,走出焦虑困局 (小组 /个人) |
05/2017 | 「身心静定」 专业教养讲座 | (特别加开 )如何帮助 {只欠专注. 但不过动} 的孩子?(第三场) 5月24日早上 |
04/2017 | 「身心静定」 专业教养讲座 | 如何帮助 {只欠专注. 但不过动} 的孩子?(第二场) 2017年5月24日 (星期三) 晚上 |
03/2017 | 专业讲座 | 教导「自闭症/ 亚氏保加症」孩子 看图画故事书 4月 5 日晚上 |
03/2017 | 专业讲座 | 《识心疗法》 突破自闭/ 亚氏保加症孩子 之意识封闭障碍 分享会 第十一场 4月6日早上 |
03/2017 | 言语治疗专业讲座 | 孩子的语言沟通能力足够 应付小一学习吗? 3月 22日 早上 |
01/2017 | 读书三到系列 专业讲座 | 读写障碍 学生的良药: 基础 身。脑 功能训练 2月 22日早上 |
01/2017 | 母婴护航计划 | 婴儿发展个别咨询 ( 公益服务 ) 第二期 2, 3 & 4 月 |
01/2017 | 专业 讲座 | 带领 过度焦虑 的孩子走出困境 1月18日晚上 |
11/2016 | SAW 计划 | 自闭 /亚氏保加症//社交沟通障碍青年 Success At Work 免费谘询服务 至28/2/2017 |
11/2016 | 言语治疗专业讲座 | 懂得说话的孩子,还需要 言语治疗吗? 12月8日晚上 |
11/2016 | 专业讲座 | 教导「自闭症/ 亚氏保加症」孩子 看图画故事书 11月 24 日 晚上 |
10/2016 | 母婴护航计划 | 婴儿发展个别咨询 ( 公益服务 ) 10, 11 & 12 月 |
10/2016 | 读书三到 系列专业讲座 | 适合 Dyslexia 学生的英文串字策略 10 月 20日晚上 |
09/2016 | 读书三到系列 之 “成功经验”分享 | 读写障碍 全面疗育 - 应包括什么呢? 9月 22日 |
07/2016 | 专业 讲座 | 如何帮助自闭症亚氏保加症儿 保持情绪稳定 和 正面? 8 月 18 日 |
07/2016 | 家长小组 | 「成长有出路」之孩子太痴缠?落晒闸? 与孩子建立恰当的亲密关系 (讲座 8月 24日,小组分享日 8月31日) |
07/2016 | 家长小组 | 「成长有出路」之处理教导孩子做功课的压力 (讲座 8月 3日,小组分享日 8月10日) |
07/2016 | 家长小组 | 「成长有出路」 之与ASD 青少年同行 (讲座 7月 20日,个案谘询 7月 27日) |
07/2016 | 读书三到系列 之 “成功经验”分享 | 读写障碍 全面疗育 - 应包括什么呢? 7月21日 |
06/2016 | SAW 计划简介会 | Success At Work 计划简介会 7月 14 日 家长/辅导同工专场 |
06/2016 | SAW 计划简介会 | Success At Work 计划简介会 7月 28 日 大专生/职青专场 |
06/2016 | 家长小组 | 「成长有出路」之帮助孩子面对恐惧 (讲座6月 28日, 个案谘询 7月 6日) |
06/2016 | 「身心静定」专业教养讲座 | 如何帮助 {只欠专注. 但不过动} 的孩子 6月30日 |
05/2016 | 家长小组 | 「成长有出路」之 预防及处理孩子被欺凌 6 月 8日 |
05/2016 | 家长小组 | 「成长有出路」之 面对孩子的情绪困扰 (讲座5月 18日, 个案谘询 5月 25日) |
05/2016 | 家长小组 | 「成长有出路」 -亚氏保加症/ 自闭症 家长小组 培训及支援计划 5月 18日 至 8月 31日 |
04/2016 | 家长小组 | 「智」叻妈妈加油站 (第二场) 月12、19、26日及6月2 日 |
03/2016 | SAW 计划简介会 | Success At Work 计划简介会 4月 14 日 |
03/2016 | 专业讲座 | 世界关顾自闭日 《识心疗法》突破自闭/亚氏保加症孩子之意识封闭障碍 分享会 (第十场) 4月 7日 |
03/2016 | 音乐教育 专业讲座 | 自闭症/亚氏保加症 孩子 成功愉快学习音乐 之 学前编 “学前预备 与 乐器选择” 3月 31日 |
02/2016 | 读书三到 疗育出路系列 (一) | 幼儿「认读困难」危机话你知 3 月17日 |
02/2016 | 家长小组 | 「智」 叻妈妈加油站 3月 17,31日 4月14,28日 |
02/2016 | 母婴安专业谘询 | 2月25日晚上 婴幼儿「身心健康」 困扰话你知 |
01/2016 | 计划简介会 | 1月 28日 Success At Work 计划简介会 |
12/2015 | 家长读者座谈会 | 1月14日 《携手同心—两代亚氏保加儿的越障路》 「与作者见个面」 |
11/2015 | 专业教养讲座 | 12月17 日 「身心静定」讲座 第六场 儿童及青少年专注力根基训练 |
10/2015 | 母婴安专业讲座 | 10月29日早产/ 难产婴儿的发展危机及所需的早期介入 |
09/2015 | 专业教养讲座 | 10月7日 与亚氏保加症少年同行 |
09/2015 | 专业讲座 | 9月17日《识心疗癒》突破自闭/亚氏保加症孩子之意识封闭闭障碍 分享会 (第九场) |
08/2015 | 读写障碍 专业讲座 | 8月 20日 「读书三到」:「读写障碍」成功路 (一) 英文字认读及串字技巧 |
07/2015 | 母婴安专业讲座 | 7月30日早产/ 难产婴儿的发展危机及所需的早期介入 |
06/2015 | 专业教养讲座 | 7月8日晚上 孩子有话儿说 - 孩子闹情绪的处理方法 (第二场) |
06/2015 | 专业教养讲座 | 6月10日 上午 孩子有话儿说 -孩子闹情绪的处理方法 |
06/2015 | 家长小组 | “升”级妈妈 – 快乐升小一小组(初阶 ) |
05/2015 | 分享会 | 5月21日晚上 读书三到: 读写障碍成功路 |
05/2015 | 专业讲座 | 4月30日早上 <发展障碍幼儿 >- 选择主流小学之策略与须知 (第二场) |
03/2015 | 家长课程 | 4月 15/ 22/ 29 日, 5月 20/ 29日, 6月 4日星期三 上午「正正妈妈 」身心灵成长小组 (初阶) |
03/2015 | 专业工作坊 | 4 月 3日 世界关顾自闭日活动 2015 「识心疗法」基础工作坊 |
03/2015 | 专业讲座 | 3 月 26日 发展障碍孩子之「音乐教育」 个案专业谘询 |
01/2015 | 专业讲座 | 2月26日晚上《亚氏保加症儿童》之「情绪」 面面观 (第二场) |
01/2015 | 专业讲座 | 1 月22日晚上 感觉统合治疗 (Sensory Integration Therapy) 之「应用」 及「限制」 |
11/2014 | 专业讲座 | 12月18日上午 《亚氏保加症儿童》之「情绪」面面观 |
11/2014 | 分享会 | 11月19日 《读书三到》培养读写障碍孩子「喜读。乐写」的方法 |
10/2014 | 专业讲座 | 11月25日晚上 《发展障碍幼儿》 -选择主流小学的策略及须知 |
09/2014 | 专业讲座 | 9月18日 晚上想孩子「口说心话」,除了言语治疗外,还需要甚么「基础训练」? |
08/2014 | 分享会 | 8月29日晚上 《音乐教育》自闭症/亚士保加症孩子 音乐学习的困难与策略 |
08/2014 | 分享会 | 8月21日 星期四 早上:「识心疗癒」-帮助孩子「开启心锁。启动意识。联繫外界」(第九场) |
07/2014 | 助展会通讯 | 助展会通讯 2014年 第十一期 「钢琴学习好时机」 |
05/2014 | 讲座 | 6月19日 星期四 晚上: 孩子需要做智力评估「IQ Test」吗? |
05/2014 | 讲座 | 6月19日 星期四 上午:『读书三到』;幼儿读写障碍之识别及辅助方法 |
05/2014 | 讲座 | 7月3日 星期四 上午及 7月10日 星期四 晚上:『家长成长系列一』 帮助发展障碍孩子「情绪稳定」之窍门 |
05/2014 | 工作坊 | 7月17日及24日 星期四 上午:「静观」手触疗工作坊 - 源自古老智慧 并 能经实证的保健法 (第五场) |
04/2014 | 讲座 | 5月22日 星期四 上午:『身心静定』课程 的理念。内容介绍 及引导和训练活时动介绍 (第六场) |
03/2014 | 助展会通讯 | 助展会通讯 2014年 第十期 「身体意识与运用 (续)」 |
02/2014 | 专业培训 | 4月7-9日 星期一至三 世界关顾自闭日活动 2014 「识心疗法」专业培训课程 |
12/2013 | 分享会 | 2月20日 星期四 晚上:「读 书 三 到 」之 脑到: 「眼看得见.脑谂得到」-- 学习基本功 |
12/2013 | 助展会通讯 | 助展会通讯 2014年 第九期 「身体意识与运用」 |
11/2013 | 分享会 | 12月19日 星期四 早上:「读 书 三 到 」之 脑到: 「眼看得见.脑谂得到」-- 学习基本功 |
11/2013 | 圣诞歌乐日 | 12月27日 星期五 2013 圣诞歌乐日 适合 5-11岁孩子 |
10/2013 | 分享会 | 11月21日 星期四 晚上:「读 书 三 到 」之 补救教学: 突破 自闭/亚氏保加症 学生 之 阅读障碍 |
08/2013 | 助展会通讯 | 助展会通讯 2013年 第八期 「连繫孩子心」 |
08/2013 | 分享会 | 10月31日 星期四 晚上:「识心疗法」-帮助孩子「开启心锁。启动意识。联繫外界」(第七场) |
08/2013 | 分享会 | 9月26日 星期四 晚上:『身心静定』课程 的理念。内容介绍 及引导和训练活时动介绍 (第五场) |
07/2013 | 讲座 | 8月29日 星期四 晚上:「读书三到」-如何带动学障孩子愿意学习? |
06/2013 | 讲座 | 7月18日 星期四 晚上:孩子发展迟缓怎么办? |
06/2013 | 助展会通讯 | 助展会通讯 2013年 第七期 「情绪与语言」 |
04/2013 | 暑假课程 | 7月15日 - 8月21日夏日乐艺多面体 暑假课程2013 |
04/2013 | 分享会 | 6月20日 星期四 晚上:「识心疗法」-帮助孩子「开启心锁。启动意识。联繫外界」(第六场) |
04/2013 | 讲座 | 5月22日 星期三 晚上:感觉统合治疗如何提升言语发展? |
03/2013 | 助展会通讯 | 助展会通讯 2013年 第六期 「幼儿语言发展」 |
02/2013 | 分享会 | 3月21日 星期四 晚上: 综合家居训练之食材探索 |
02/2013 | 工作坊 | 4月8日 星期日 全日:「静观」手触疗工作坊 - 源自古老智慧 并 能经实证的保健法 (第四场) |
01/2013 | 復活课程 | 4月2-5日 星期二。三。五 上午: 《乐趣歌乐日》。《同心同「筝」》。《Bunny Rabbits! 乐力缤纷復活Show》 |
01/2013 | 心声分享 | 《携手同心 - 两代亚氏保加症儿的越障路》第十三章 (New) |
12/2012 | 合唱团 | 3 月- 5 月 星期日 下午 : 『心韵儿童合 唱团』招收团员 |
12/2012 | 分享会 | 1月24日 星期四 晚上:「识心疗法」-帮助孩子「开启心锁。启动意识。联繫外界」(第五场) |
12/2012 | 助展会通讯 | 助展会通讯 2013年 第五期 「日常生活探索」 |
12/2012 | 工作坊 | 2月27日 星期四 晚上:「读书三到」之补救教学:突破自闭症学生之阅读理解障碍 (第二场) |