培养孩子创意

培养创意对儿童发展至关重要，因为创意或创造力不单纯是产生新的意念，更关乎将意念实践出来，并解决过程中可能遇到的问题。因此，培养创意实际上是训练孩子三方面的能力，分别是探索能力、组织和执行能力，以及解难能力。随着孩子成长，于不同年龄阶段发展的能力亦有所不同。根据皮亚杰的认知发展理论，零至两岁的幼儿处于感知运动阶段，充满好奇心，对身边的环境和新事物特别敏感，热衷于感官刺激，喜欢透过触觉认识物件的特徵、形状和材质等。三至六岁的孩子处于运思前期，开始能将脑中的意念拓展，与其他想法结合，透过制定计划实践出来。七岁或以上的孩子进入具体运思期后，更有能力预估实行计划时可能出现的状况，并尝试寻找解决方法。

如何刺激小朋友发挥创意？

坊间有不少标榜能够提升孩子创意的玩具或活动，但最有效刺激孩子发挥创意的往往是一些简单的玩意，例如沙、水、纸张和泥胶等。普通如随风飘散的沙粒，只要加入水便可变得坚固；而看似软弱无力的纸张，亦可以透过摺叠或添上其他物料增加承托力。家长可透过示范，同时让孩子自行摸索，藉此认识物料的各种变化和可能性；当他们产生了意念，如希望制作一座城堡，便懂得以不同方法加以尝试，或利用沙堆出沙堡，或利用纸皮搭建堡垒，形式千变万化。另外，烹饪亦是提升创意的绝佳活动，从选取食材、调味料到制作方法，其间有不少激发意念的空间，同时亦有效训练策划、执行和解难等各种能力。

事实上，孩子与生俱来便具有丰富的创意潜能，但往往因为后天的教育或被成人灌输某套规范而受到压抑，因此要成功培养创意孩子，家长首要抱有一颗开明的心，放弃自己的固有概念，不为孩子设限。再者，大部分事情并没有一种绝对的方式或答案，若家长过分纠结于对或错，便会扼杀孩子的想像空间和探索意欲。与孩子互动时，家长应加以「引导」而非「教导」，当要完成某件事情，相比告知孩子详细的步骤，反而应让他们自行尝试。如家长能够放开怀抱，不但能帮助孩子培养创意，自己也能藉此提升创造力，与孩子一同成长。

鸣谢︰助展会教育心理学家霍凯霖姑娘。

黄巴士2017年 7月刊