电脑工程师Jackie以满分成绩毕业于科技大学计算科学系。年近四十岁的他，在玩具公司的软硬件电脑部门工作十一年，工作稳定，最近更晋升为部门主管；Jackie除了修读电脑工程外，他亦为自己的健康及社交学习而修学中医及开洗衣店；Jackie对研究不同项目有浓厚兴趣，并拥有多个注册版权，现闲时会抽空陪伴太太；乍听之下，人生似乎轻松不过。
其实Jackie在人生的首三十年，有过很多非一般的经历：小时失控跳上茶楼桌、在办公室多番被同事投诉、因被指迟到而大闹人事部、不明白结婚的意义而导致离婚、无法和陌生人攀谈、甚至连开一张简单的洗衣店单据，也得用上一年时间苦练。
这一切，多少与他的自闭及焦虑问题有关。幸好今天的他，能成功跳出框框思考，慢慢学会如何接通社会，把早年的棱角处理好，让人生更加顺畅。（有关Jackie的故事，可参阅助展会通讯2020年1月期刊）
感激Jackie乐意分享他个人的经验及想法，于去年11月与家长同工分享“ASD孩子的思维模式，你了解吗？”。参加者觉得内容非常实用、贴地，并有助大家加深认识ASD的思考方法。所以我们将讲座的精彩内容，在这期助展会通讯与其他家长同工分享。
问题一：ASD小朋友非常专注于他们的兴趣并有重复性行为，如看车轮、巴士路线等，你在小时候有这些情况吗?
婴儿时期的Jackie睡在婴儿床上就已经开始有所“研究”，从床上望向天花板，Jackie会留意到上面的污点、或是不同凹凸不平的东西，并能将这些物件“放大”在脑海中。1至2岁的他经常会留意身边的“点”，并开始尝试把不同的点作连线，例如“怎样走才能由A点走到B点？”或“如何走才是最短距离路线？”
他会花费很多时间来研究一件事情，但这里的“研究”是指用大脑去分析事情发生的过程，他会非常专注地去研究，直到所研究的事情能解答他心中所有的疑问，他才会转向其他的兴趣。Jackie“醉心”于研究并不是因为过程中的快乐与享受，在他眼中纯粹是因为所研究的对象像磁石一样吸引着他的兴趣。当有多个兴趣时，他会先在其中一个兴趣上反复钻研，直到完全解答心中疑问，才会转向下一个兴趣。
Jackie在小学一年级时，已经在研究一般人中学才会学到的“π”（圆周率PI）。他曾持续研究车轮三四个月，通过把不同大小的车轮向前向后滚动，成功发现车轮中间线的距离乘以三就等于车轮滚动一圈的距离——其实就是我们现在所说的直径、π和周长。而Jackie在小一时，便能自己通过重复实验得出这个结论。
除此之外，他还会研究哪一辆车配搭哪一种车轮会跑得更快。刚好那时他开始会写数字，就自己记录了大量数据，所以当时他经常有厚厚一叠纸，都是关于他的研究结果。
小时候Jackie也经常熟背巴士站名及路线，对他来说这是件很开心并且十分享受的事情，但在父母看来却是一个高度重复的行为，很想让他从中抽离出来，有时甚至会用惩罚的方式，这让当时的Jackie非常不开心。
小时候的Jackie常常幻想自己是研究员，而他最喜欢的事就是缩在床角，用被子包裹着自己进行各种大大小小的研究，这对他来说是最开心、最有安全感的时刻。
长大后的Jackie，成了名副其实的研究员，以锲而不舍的研究精神和高超的研究技术成就了自己的事业，治好了自己的身体，并解决和改善了社交沟通问题。
< 噢！原来如此！在小时候的Jackie身上出现的那些被称为自闭症症状的行为，其实是他在进行深入的科学研究！那么，其他自闭症的孩子呢？我们要继续害怕和禁止这些行为吗？这值得大家深思。>
助展会非常感谢Jackie Cho与我们分享他的经历。
