自小学低年级被确诊为ADHD（过度活跃与注意力不足）的男孩明皓，尽管面临重重学习问题，但在妈妈的陪伴以及助展会的专业支持下，他的学习和行为问题均有显著进步，甚至屡次获得学校嘉许。最近，明皓顺利升入中学，也让妈妈感到非常安慰，如释重负。
光阴荏苒，助展会陪伴明皓（学生化名）成长已有六年，从最初踏入助展会时那个一脸稚气的小男孩（就读小学一年级），到如今已成长为升入中一的大男孩，眼神更加明亮有神，神情充满朝气，也多了一份自信。在明皓妈妈眼中，儿子可爱、好动且健谈，她亲切地称他为“Happy Boy”，再贴切不过——明皓的脸上总是挂着笑容，笑得灿烂。然而，这笑脸背后隐藏着不为人知的过去。
明皓妈妈回顾往昔种种，感慨如同坐过山车一般，经历了高峰与低谷。多年前，明皓被确诊为ADHD（注意力缺陷多动症），在崎岖不平的成长路上努力蜕变，亲子之间一路跌跌撞撞前行，沿途有欢笑，也有泪水。
遭校方多次来电投诉
明皓妈妈回忆，在儿子就读幼儿园至小学低年级期间，其特殊教育需求的评估曾一度处于不明朗状态。幼儿园老师根据课堂表现曾认为明皓可能存在学习差异，直到升上幼儿园高班（K3），老师又认为明皓的学习状况稳定了。期间，明皓妈妈也曾向政府相关专业社会服务部门求助，但一直未有定论，后来不了了之，没有后续跟进。
当儿子刚升上小学时，明皓妈妈形容如同噩梦重来，她满怀感慨地回忆：“当时，经常收到小学校方多次‘关怀来电’，顿感晴天霹雳，不知所措。由于政府相关部门已单方面终结个案，完全没有后续跟进。只能自费前往非政府机构寻求专业支援，最终儿子在小二时被精神科医生确诊为ADHD。当时，精神科医生建议‘靠自己’，并未提供药物治疗。”
咨询医生后，明皓妈妈形容当时心情忐忑徬徨。她尤记得，多年前某日下班后乘坐巴士，接到校方来电投诉儿子的学习及行为问题。挂了电话后，她真的哭了一整段车程。明皓妈妈回忆这段往事时，不禁语带哽咽。
学习及行为问题重重
就读小学低年级期间，虽然天生聪颖的明皓顺利升班，但明皓妈妈深知儿子面临形形色色的综合学习及行为问题。在行为方面，明皓妈妈注意到儿子专注力相比同龄儿童较弱，难以静下心，总是手不停、口不停；同时，明皓妈妈也指出儿子偶尔有冲动行为，校方曾投诉儿子与其他同学先有口角争执，继而演变成肢体碰撞。过程中，儿子忍不住怒气，先出手朝同学胸口打了一拳。
在学习方面，明皓专注力弱且缺乏耐性，对语言学习影响深远——听说读写四个领域都受波及，包括：未能逐字逐句逐行清晰阅读中文及英文文章，导致阅读理解能力较差；语言表达及组织能力混乱，无法像同龄儿童一样清晰讲述重点或事情经过。此外，对于数理逻辑知识掌握也较差，尤其未能全面理解分数的概念。
定期训练风雨不改
「流过眼泪，仍会抱着积极乐观的态度去面对。」明皓妈妈坚定地说。那段岁月是低谷期，明皓妈妈坦言有些难熬，却依然怀抱正向信念。由于政府相关部门已单方面结案，只能为儿子另寻合适的专业支援服务。
幸好经朋友介绍，她辗转来到了助展会。刚来的时候，明皓妈妈先接受儿童发展治疗顾问的评估，顾问根据明皓成长发展实际所需，量身定制了一系列治本的适切训练方案，并将相应的教学方法灵活地融入课堂活动。
此后，明皓风雨不改每周都来助展会进行训练。明皓妈妈感恩道：「助展会提供了一个完全接纳儿子性格特质的学习环境，让他能够轻松学习，并认知自己的本质。相信他已经将助展会的每周训练视作例行常规，融入了生活的一部分。」
蟬联借阅图书金奖
经过一段时间，日子有功，明皓妈妈见证儿子在行为及学习上皆有明显改进，她欣喜道：「儿子能够安静下来，专心看书，阅读理解能力有所提升之外，更进一步培养了良好阅读习惯。他就读小学高年级时连续三年蝉联借阅图书金奖，获得奖学金。至于写作能力也大有改善，作文作业能够独立完成，且符合题目和字数要求。」
「再者，常识科考试成绩优异，可稳定保持在八十分以上，逻辑数理能力也比以前掌握得更好。还有，冲动行为已经明显改善，不再像过去动手踢脚。庆幸自从升上小学高年级后，没有再接到学校来电，投诉儿子与其他同学起冲突。后来，他更被老师安排担任风纪，帮助提醒同学遵守纪律。」明皓妈妈续道。
顺利升读中学如释重负
“我很接纳儿子的本质，并尽量去帮助他，教导他克服在学习或生活上的困难。毕竟，身为家长要现实一点，认清孩子能力所及的范围。我的期望绝对并非要求儿子符合普世标准或规范，不奢求成绩名列前茅，只希望他不逃避学习的责任。小学生涯告一段落，顺利升上心仪的中学，也算是放下心头大石。”
明皓妈妈说到顺利升中时笑逐颜开，转念又有一丝担忧儿子踏入青少年阶段，未知是否会面对新一轮学业压力。虽然前方有诸多未知，她仍坚守乐观信念，相信儿子能够顺利度过成长中的重重关卡。
后记：语重心长寄语同路人
“不用怕，不用担心，好好接纳孩子的本质，与他们同行。记住亲子关系永远放在第一位。”明皓妈妈有感而发，勉励同路人。
助展会非常感谢明皓妈妈与我们分享明皓在助展会的经历。
