廖秀卿博士是教育顧問及研究員。她於香港大學取得教育博士，專注研究資優教育和才華發展。廖博士自2004年起研究互動團隊遊戲如何發展社交能力和個別才華。其中一項研 究貢獻是「社交閃星星」(Social Star Mirror Model) 的學習概念模型，有系統地運用互動遊戲去提升社交等能力，並證實互動遊戲對資優學童和其他學童在社交溝通自律等能力都有正面而可持續的成效。

她成功策劃「小棟樑計劃」以面對面的互動遊戲培訓學童，該計劃於2006年獲香港教育局優質教育基金資助，其後一直在小學推行。2016年再獲資助推行「戲有益」幼稚園社交情緒學習計劃。2018學年起，廖博士策劃『 賽馬會「玩學相長」計劃』的社交情緒項目，推行遊戲教育，已由幼稚園推廣至家庭和社區。

她在大中小學幼稚園實踐近20年，具備培訓家長、教師及學生的豐富經驗。她熱心社會服務，經常被邀請為遊戲教育顧問，策劃導師培訓及統籌項目等工作。她致力於發展兒童的個別才華，最近推出「EAR同行同頻」互動課程是多年研究及實踐的心得。