提及创意，你可能首先想到绘画、手工艺或音乐等艺术创作，但创造力事实上是一种跳出框架、打破界限的思考能力，可发挥于多个领域和生活各个层面上。
从小启迪孩子的创意思维，有助他们日后成长的发展。
培养创意说来空泛，实际上应如何着手？
培养创意对儿童发展至关重要，因为创意或创造力不仅是产生新的想法，更在于将想法付诸实践，并在过程中解决可能遇到的问题。
培养创意实际上是训练孩子三个方面的能力，分别是探索能力、组织和执行能力，以及解决问题的能力。
随着孩子成长，在不同年龄阶段所发展的能力也有所不同。
根据皮亚杰的认知发展理论（Piaget’s Theory of Cognitive Development），0-2 岁的幼儿处于感知运动阶段，充满好奇心，对周围环境和新事物特别敏感，热衷于感官刺激，喜欢通过触觉了解物品的特征、形状和材质等。
3-6 岁的孩子处于前运思阶段，开始能将脑中的想法扩展，与其他想法结合，并通过制定计划加以实现。
7 岁或以上的孩子进入具体运思阶段后，更有能力预估执行计划时可能出现的状况，并尝试寻找解决方法。
如何刺激小朋友发挥创意？
听觉活动举例：用心听世界
活动目的：
帮助孩子学习如何用心聆听。
先备条件：
孩子能够遵从简单指令和进行基本对答，并能理解“用心听”、“有没有”、“听到”及“听不到”等意思。
坊间有不少号称能够提升孩子创造力的玩具或活动，但最能有效激发孩子创意的，往往是一些简单的玩具，例如沙子、水、纸张和橡皮泥等。
普通如随风飘散的沙粒，只要加些水便能变得坚固；而看似柔弱的纸张，也可以通过折叠或加入其他材料来增强承重力。
家长可以通过示范，并让孩子自行摸索，从而认识材料的多种变化和可能性。当他们有了想法，例如想制作一座城堡，就会尝试用不同的方法实现，比如用沙子堆出沙堡，或用纸板搭建堡垒，形式千变万化。
此外，烹饪也是提升创意的绝佳活动，从选择食材、调味料到制作方法，其中包含许多激发想法的空间，同时也能有效训练策划、执行和解决问题等各种能力。
事实上，孩子天生就具备丰富的创意潜能，但常因后天的教育或成人灌输的一套规范而被压抑。
要成功培养有创意的孩子，家长首先要有一颗开明的心，放下固有观念，不给孩子设限。
再者，大多数事情并没有唯一的方式或答案，若家长过于纠结对错，反而会扼杀孩子的想象空间和探索欲望。
与孩子互动时，家长应以“引导”代替“教导”；当需要完成某件事时，相比告诉孩子详细步骤，更应让他们自己尝试。
如果家长能敞开心扉，不仅能帮助孩子培养创造力，也能提升自己的创意，与孩子一同成长。
—— 助展会教育心理学家 霍凯霖老师
黄巴士 2017年7月刊
