Case Studies

「雖然有困難，但總算解決到」 發展遲緩家長的正面思考

孩子成長出現阻礙，做父母的難免感到困惑徬徨；但偏偏有一位母親，即使多年來為孩子找支援、覓出路，仍能一直保持正面思考，態度非常值得學習。
 
俊賢（別名）今年十四歲，是個乖巧的少年，最近赴外國留學，為人生展開新一頁。
 
但俊賢自少便有不輕的學習及發展障礙問題，他不擅與人溝通，每遇到不快事，常會抑壓心中。
 
所幸俊賢媽媽及早發現兒子的需要，多年來一直有效跟進，令他非但改善溝通能力，更能在主流中小學中如常學習，並得到赴外國升學的機會。
 
俊賢的媽媽與大部分家長不同，她提起兒子的歷程時，鮮有用到辛苦、壓力、擔心或絕望這些字眼。
 
不放棄的態度
「最初知道兒子有困難時，當然也很傷心，可是還未至於失望，一直以來也沒有太激動，可能信仰對我也有幫助吧。」俊賢媽媽說。不自怨自艾之餘，她甚至為一直以來的援助都很有用而感到「很幸運，很感恩」：「兒子雖然是有困難，可是總算是解決得到。」她平和地說。
 
俊賢兩歲時，當醫生的親友發現他的說話能力弱，也不像其他同齡幼童般會用手指指東西，因此建議帶他檢查一下。結果發現他有發展遲緩徵狀：兩歲卻不太說話，即使說，也是一兩個單字，未能說出句子。
 
由是，俊賢媽媽為只有兩歲多的兒子安排了言語治療及一周五天、每天三小時的上門應用行為分析訓練。密集的訓練令俊賢進步不少，加上報讀幼稚園時，又獲得政府資助的言語治療及職業治療，於是俊賢媽媽便在一年半後停止了相關訓練。
 
兒子說話能力雖然是改善了，但升小二後，俊賢媽媽發現他還是欠缺適當的社交技巧，於是再在親友介紹下，來到助展會查詢。
 
俊賢媽媽說自己不太掌握如何教導兒子，於是只有找合適的訓練方式，交給專業人士協助：「我記得有一次做言語治療，導師給他一幅圖畫要他描述，圖中是一個人站在廚房面向爐頭，而爐頭上的東西正因煮滾了而滿瀉出來。但俊賢那時卻甚麼都說不出來，因為我從不讓他走進廚房，所以他從未學會爐頭、煲滾東西這些事情。」她舉例說。
 
由小二／三開始，俊賢每周一天到助展會進行訓練，訓練內容隨著他的成長而調整，配合他在兒童及少年階段的需要，直至去年中三畢業後出國升學才停止到助展會。這五年多來，俊賢沒有再到其他機構接受訓練。
 
訓練由最初的身體運動、社交訓練和情緒訓練，到後來為他解決中文理解困難，俊賢媽媽覺得助展會很適合兒子。她指尤其上中學後，兒子的情緒管理與相處能力大有改進，在學校遇到不如意事時也能自控，連老師也稱讚他。
 
她指兒子最初也不太願意來助展會，但一旦和導師們混熟後，就喜歡上這每周一天的約會。她還指，兒子長大了，已明白來助展會可以協助他的中文理解，有時他還會自己上助展會網頁看資料。
 
找出孩子最輕鬆的學習方式
俊賢媽媽說，十多年來在不同機構的訓練都不盡相同，有密集的、重覆度高的，或是像助展會那樣每周一次的訓練，他覺得因應兒子的年齡，不同訓練也有其優點。但她指自從兒子年紀漸長，一周一次、專門安排在周五的訓練最適合：「他完成學校的學習，可以輕鬆一點來做訓練，令他吸收更佳」，俊賢媽媽解釋。
 
雖然俊賢已到外國升學，但臨走前，助展會為令他好好預備未來，安排了母子二人進行輔導，鼓勵俊賢媽媽向兒子講述留學原因，免卻他在茫無頭緒下產生不安。「回想起來我從沒有告訴他為何要去外國讀書，好像就那樣決定了，他只要跟著做就好，這個輔導也對我很有用」，俊賢媽媽說。
 
在母親正面、樂觀的支援下，俊賢成功從成長障礙中衝出重圍；今日他羽翼漸豐，正在外國接受新的挑戰，在此助展會祝願他能從以往所學當中完善自己，活得更精彩。